Arbeitsblätter für Spanisch: Öffentlichkeit

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Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Klassifizierung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Audiovisuelle Medien, Öffentlichkeit, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Wortschatz, Filme, Krise, Politiker, Finanzen, Burbuja Inmobiliaria, Regierung
Analyse eines Kurzfilms zur Wirtschaftskrise Spaniens

In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die SuS mit einem Kurzfilm zur Wirtschaftskrise in Spanien. Dabei bauen sie zunächst wichtigen Wortschatz auf, schauen anschließend den Film und notieren sich wichtige Inhalte. Anschließend leiten sich die SuS wirtschaftliche Hintergründe Spaniens ab, indem sie eine Internetrecherche durchführen und Karikaturen interpretieren.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Klassifizierung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Audiovisuelle Medien, Öffentlichkeit, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Wortschatz, Filme, Krise, Politiker, Finanzen, Burbuja Inmobiliaria, Regierung

Spanisch Gymnasium Gesamtschule 10 . Klasse 13 Seiten Raabe

Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Kunst und Kultur, Geographie Spaniens und Hispanoamerikas, Öffentlichkeit, Städte, El siglo XX, Lavapiés, Chueca, Gastronomie, spanische Küche, Metropole Spaniens
Madrid - Una ciudad con muchas caras

Im Artikel erhält der Leser einen Überblick zur Stadt Madrid. Nach einer Einführung in die Historie der Stadt werden die aktuelle Entwicklung, die Gesellschaft sowie das kulturelle und ökonomische Leben thematisiert.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Kunst und Kultur, Geographie Spaniens und Hispanoamerikas, Öffentlichkeit, Städte, El siglo XX, Lavapiés, Chueca, Gastronomie, spanische Küche, Metropole Spaniens

Spanisch Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Schulartenübergreifend 5-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Öffentlichkeit, Kunst und Kultur, Präsentationen und Vorträge, Ágatha Ruiz de la Prada, Modedesign Spanien, Kreativität, ropa, colores, Madrider Fashion Week
Ágatha Ruiz de la Prada – La Picasso de la moda: Das Klassenzimmer als Modeatelier

Nach dem Einstieg in das Thema „La moda“ und einer Wortfeldwiederholung werden die SuS mit Ágatha Ruiz de la Prada bekannt gemacht. Danach schlüpfen sie in die Rolle von Jungdesignern und entwickeln selbst eine Modelinie für den Mann, die präsentiert und von Kritikern beurteilt wird.

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Keywords Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Öffentlichkeit, Kunst und Kultur, Präsentationen und Vorträge, Ágatha Ruiz de la Prada, Modedesign Spanien, Kreativität, ropa, colores, Madrider Fashion Week

Spanisch Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Mittelschule Realschule Schulartenübergreifend 7-13 . Klasse 3 Seiten Friedrich