Einheit • Friedrich • von Corinna Koch

Amores de rellano - Literarästhetisches Lernen mit einer Comic-Kurzgeschichte

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Amores de rellano" mit Überblick über die Comic-Kurzgeschichte, Lernziele zum literarästhetischen Lernen und Anleitung zur Eröffnungsphase mit Partnerarbeit zur Erwartungshaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literarästhetisches Lernen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, Texte, Rezeption mündlicher Texte, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Lesetechniken, Literarische Gattungen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Visuelle Verfahren, Selektives Lesen, Epische Kurzformen, Songs, Liebe, Kreative Weiterarbeit, Erwartungshaltung aufbauen, Asociaciones con el título, Una noche en Barcelona, hipótesis, final feliz?, la luna en Barcelona, ``Hijo de la luna´´

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

11 Seiten

Lernziele

Schüler können literarische Texte in ihrer ästhetischen Dimension wahrnehmen und analysieren
Schüler entwickeln Fähigkeiten zur Interpretation und Deutung von Literatur in der Fremdsprache
Schüler können eigene literarische Texte kreativ gestalten und vortragen
Schüler verstehen die Wirkung sprachlicher und formaler Gestaltungsmittel in literarischen Texten