Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 8
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Johann Hinrich Wichern und Amalie SievekingJohann Hinrich Wichern und Amalie Sieveking - Diakonie, die Antwort der Kirche auf die industrielle Revolution
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Geniale Fragen für den Religionsunterricht - Klasse 8 - Teil 2Gottes guter Mitarbeiter (Paulus) – Kirche und Bibel; Tauben – Kirche und Bibel; Wo wohnt Gott? (Judentum) – Weltreligionen; Vom Alleinsein (Diakonie) – Welt/Weltverantwortung; Freizeit, was ist das? (Diakonie) – Welt/Weltverantwortung
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Johann Hinrich Wichern und Amalie SievekingJohann Hinrich Wichern und Amalie Sieveking - Diakonie, die Antwort der Kirche auf die industrielle Revolution
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Teil 1: Worum es geht – Einführung in Diakonisches Lernen - Teil 2Soziale Bildung: Klippen und Wege; Was können und brauchen Kinder und Jugendliche?; »Soziales Lernen kann man nicht an die Tafel malen« –
Potenziale Diakonischen Lernens aus Lehrersicht; Vorgeschichte des Diakonischen Lernens; Begriff und Konzepte Diakonischen Lernens; Dimensionen des Diakonischen Lernens bei Schülern
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Basis Aufgabe A: Kirche und ReligionDie SuS reflektieren die Bedeutung von Religion in ihrem eigenen Leben, brainstormen zum Thema Evangelische Kirche und setzen verschiedene Begriffe in Beziehung zueinander. Abschließend schauen sie einen Erklärfilm über die Evangelische Kirche und bearbeiten ein Quiz dazu.
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LS 07 Wer leitet die katholische Kirche, wer die evangelische Kirche?Ziel der Doppelstunde ist es, den Schülern die verschiedenen Konfessionen ihres Lebensumfeldes zu erläutern und die Struktur der beiden großen Kirchen Deutschlands aufzuzeigen. In ihrer Lebenspraxis erleben Schüler verschiedene Konfessionen oftmals sogar in den eigenen Familien. Durch das Kennenlernen der Strukturen wird die eigene Konfession bewusst gemacht. Wissen um die Struktur einer weiteren Konfession sowie Kennenlernen von Positionen und Personen, die diese Konfession in der Öffentlichkeit vertreten, erleichtert das gegenseitige Verstehen und die Orientierung in den Medien.
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