Unterrichtsmaterialien Mathematik: Arithmetik
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574 Materialien
Einheit
„1m geht mir bis hier.“Um ihre eigenen Repräsentanten zu Standardeinheiten aus dem Bereich Längen zu finden, müssen Kinder zunächst viele Dinge messen und schätzen. Wenn sie Dinge entdeckt haben, die eine Länge für sie besonders gut repräsentieren bzw. darstellen, schreiben und malen sie diese und gestalten daraus gemeinsame Plakate. Dadurch entwickeln sie zunehmend eigene Stützpunktvorstellungen.
Standardeinheiten und Repräsentanten
2-6. Klasse
Grundschule
3 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten2-6. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Größen und SachrechnenDas vorliegende Material erlaubt eine detaillierte Diagnose und umfassende Förderung im Bereich 'Größen und Sachrechnen'. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich dabei insbesondere mit Geldbeträgen, Längen, Uhrzeiten und Gewichten.
Standardeinheiten und Repräsentanten3. KlasseGrundschule12 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten3. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Meter messen ohne MaßbandEin Schritt ist ein Meter: Es scheint einfach zu sein, einen Repräsentanten für einen Meter zu finden. Eine zweite Klasse macht sich dennoch selbst auf die Suche nach geeigneten Stützpunkten, überprüft bekannte Repräsentanten auf ihren Nutzen und sammelt auf diesem Weg Stützpunkterfahrungen, die die Kinder schließlich zum Schätzen nutzen.
Standardeinheiten und Repräsentanten1-6. KlasseGrundschule4 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
mathe spezial: Sind Sie ein Schätzprofi?Die Rubrik mathe spezial will Sie zum „Mathematiktreiben“ anregen und auch die eine oder andere Anregung für den Unterricht bieten. In jedem Heft erscheint eine – möglichst zum Thema des Heftes passende – Aufgabe. Vorschläge für Repräsentanten finden Sie auf der CD-ROM im Materialpaket.
Standardeinheiten und Repräsentanten1-6. KlasseGrundschule1 SeiteStandardeinheiten und Repräsentanten1-6. KlasseGrundschule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Wie schwer ist …? – GrößenDie SuS wandeln Masseeinheiten in ihre benachbarten Einheiten um und vergleichen verschiedene Gewichte. Sie kennen Repräsentanten ihrer eigenen Lebenswelt und können mit diesen andere Massen bestimmen. Darüber hinaus stellen sie eigene Überlegungen mit dem Partner verständlich dar und strukturieren ihre Arbeitsergebnisse.
Standardeinheiten und Repräsentanten5-6. KlasseSekundarstufe 16 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten5-6. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Erklärvideo: GewichteDas vorliegende Material stellt den Schülerinnen und Schülern verschiedene Informationen, Impulskarten und Legematerialien zur Erstellung eines Erklärvideos zur Verfügung. Der inhaltliche Fokus des Videos soll dabei auf Waagen und dem Wiegevorgang sowie auf den Einheiten Gramm und Kilogramm liegen.
Standardeinheiten und Repräsentanten3-4. KlasseGrundschule5 SeitenStandardeinheiten und Repräsentanten3-4. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Stützpunktvorstellungen aufbauenVorstellungen von Rauminhalten entwickeln sich nicht von selbst. Kinder brauchen ausreichend Zeit und viele Gelegenheiten, Volumina zu schätzen und aus zumessen. Nur so können sie sich einen Fundus an Repräsentanten aneignen, die sie wiederum zum Schätzen anderer Volumina he ran ziehen können.
Arithmetik3-6. KlasseGrundschule6 SeitenArithmetik3-6. KlasseGrundschule6 Seiten
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