Unterrichtsmaterialien Latein: Einheiten Seite 22/38

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Ovid - Textspektrum – Interpretationsaspekte – Fortwirken

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Dichtung und Klang - Ovids Metamorphosen als Sprechvorträge

Friedrich Verlag

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Digitale Wiederauferstehung - Senecas Briefe an Lucilius als Podcast

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Lieder als Lektions- und Lektürebegleiter

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Ein Hörspiel als Interpretationsergebnis - Aeneas und Dido

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Antike im Ohr - Zur Hörkultur im altsprachlichen Unterricht

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Grammatik im Ohr - Rap-Texte für den Lateinunterricht

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Schulung des Hörverstehens mit Hilfe von nuntii Latini

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Über sieben Brücken will ich gehn … - Leonhard Euler und das „Königsberger Brückenproblem“

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Computemus! - Zahlen üben wie Cicero und Co.

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Mathematik als Grundlage unserer Welt - Platons Dialog Timaios

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De architectura

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Euklid und die Tombola - Der euklidische Algorithmus zur Bestimmung des größten gemeinsamen Teilers (ggT)

Friedrich Verlag

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De architectura

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Aedium compositio constat ex symmetria … - Marcus Vitruvius Pollio: De architectura

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De architectura

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Unum et unum duo … - Alte Sprachen und Mathematik

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De architectura

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Ludendo mathematicen discere - Unterhaltungsmathematik auf Latein als Schlüssel zu zwei Kernfächern

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De architectura

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Petrarcas Besteigung des Mont Ventoux - Raumtopik zwischen Oben und Innen an der Schwelle von Mittelalter und Renaissance

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Von den Thermopylen in den Zeichensaal - Ein Epigramm in unterschiedlichen Räumen

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‚Spielräume’ in Homers Odyssee

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Der Junotempel von Karthago und seine Wahrnehmung durch Aeneas

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Horizonterweiterung durch Perspektivenwechsel - Das Somnium Scipionis

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„Dort stand der Götterbote … und staunte …“ - Beispiele zur Gestaltung und Funktion literarischer Räume

Friedrich Verlag

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Literarische Räume

Friedrich Verlag

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Die vierte Dimension - Der literarische Raum in der Interpretation

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Affectus … maxime ex omnibus taeter ac rabidus - Leidenschaft und Rationalität in Senecas Medea und De ira

Friedrich Verlag

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„Nun auch das Herz sich Luft machen wollte“ - Seneca als Satiriker

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