Einheit • Friedrich • von Hans-Ludwig Oertel

Computemus! - Zahlen üben wie Cicero und Co.

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsentwurf zur Vermittlung römischer Grundrechenarten im Lateinunterricht. Der Artikel stellt Material und methodische Grundlagen für eine Wiederholungsstunde zu Zahlen und Rechenoperationen am Ende des 2. Lateinjahres vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik

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Latein, Sekundarstufe I, Sprache, Wortarten und Formenbildung, Numeralia

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Konzepte in lateinischen und griechischen Originaltexten verstehen und analysieren
Schüler erkennen die historische Bedeutung der Mathematik in der antiken Philosophie und Wissenschaft
Schüler können mathematische Probleme durch fächerübergreifende Lektüre lösen
Schüler entwickeln ein Verständnis für die Verbindung zwischen Sprache und mathematischem Denken