Unterrichtsmaterialien Weimarer Republik Geschichte Einheiten · Seite 6/9
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Geschichte
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Das Bismarckreich im Rückblick
Informationstext zur Entlassung Bismarcks am 18. März 1890 und zum Ende der Bismarck-Ära. Der Text erläutert die Gründe für die Absetzung, die Konflikte mit Wilhelm II. und die gesellschaftliche Reaktion auf diesen politischen Wendepunkt.
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Unabhängige Justiz? – Die Weimarer Republik und Russland heute
Seite mit historischem Quellenmaterial zum Republikanischen Richterbund der Weimarer Republik. Enthält den Gründungsaufruf von 1921 sowie Informationen zu Mitgliederzahlen und historischem Kontext, begleitet von zwei Arbeitsaufträgen zur Quellenanalyse.
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Die Justiz der Weimarer Republik im Spiegel der Statistik
Arbeitsblatt mit einer historischen Karikatur aus der Satirezeitschrift „Ulk" von 1927 zum Thema Justiz und Hochverrat in der Weimarer Republik. Schüler sollen die Karikatur beschreiben und die dargestellten gesellschaftlichen Gruppen analysieren.
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Der Tag der Machtergreifung: 30. Januar 1933
Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Machtergreifung am 30. Januar 1933. Die Schüler sollen die Chronologie der Ereignisse erarbeiten, die Rolle Hindenburgs analysieren, die Fackelzüge erklären und historische Quellen (Wahlplakat, Bildpostkarte) deuten und beurteilen.
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Die NSDAP in der Weimarer Republik
Übersichtsseite mit Aufgaben und Materialübersicht zur NSDAP in der Weimarer Republik. Die Seite enthält sechs Aufgaben zu Hitlers Jugend, dem Parteinamen, „Mein Kampf", Hitlers politischer Karriere, der Neuausrichtung der NSDAP und zum Faschismus sowie eine Materialübersicht mit fünf Unterthemen und Informationen zur Veröffentlichungsgeschichte von „Mein Kampf".
Verwandte Themen
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Wie soll das gehen? - Sozialismus und Industrialisierung in einem kleinbäuerlichen Land
Informationstext zur Elektrifizierung der Sowjetunion unter Lenin als zentrales Modernisierungsprojekt. Der Text erläutert die theoretischen Hintergründe, die Gründung der GOELRO-Kommission 1920 und die praktische Umsetzung des Elektrifizierungsplans bis in die 1930er-Jahre.
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Deutsche Geschichtsbezüge und die großen geschichtspolitischen Debatten
Informationstext zur Bedeutung von Geschichtswissen und deutschen Geschichtsbezügen. Die Seite erläutert, warum historisches Verständnis über bloße Faktenvermittlung hinausgeht und führt in die zentralen geschichtspolitischen Debatten der Deutschen ein, insbesondere das Verhältnis zur NS-Zeit und älteren Epochen.
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Der lange Weg zum Frieden
Informationstext zur Analyse der Ursachen des Dreißigjährigen Krieges und der Deutung durch die Friedensverhandler von Westfalen. Der Text erläutert die Hauptkonflikte (konfessionelle Besitzstände, Machtverschiebungen im Reich, europäische Rivalitäten) und vergleicht die zeitgenössische Diagnose mit moderner Geschichtsforschung.
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Die Weimarer Republik - Teil 5
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Weltwirtschaftskrise 1929 und Informationsmaterial über den Börsencrash an der Wall Street sowie dessen wirtschaftliche und soziale Folgen in den USA und Deutschland.
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Die Weimarer Republik - Teil 4
Informationstext zur Geschichte der KPD und ihrer Umsturzpläne in der Weimarer Republik, insbesondere zur geplanten Revolution von 1923 und deren Scheitern. Die Seite enthält Aufgaben zur Beurteilung und Analyse sowie ein Parteiabzeichen der KPD als Visualisierung.
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Die Weimarer Republik - Teil 3
Arbeitsblatt zur Radikalisierung und politischen Morden in der Weimarer Republik mit Aufgaben zur Analyse von Mordaufrufen und Terror aus verschiedenen politischen Lagern. Enthält historische Materialien (Flugblatt, Hetzversen) und Forschungsaufträge zur Einschätzung von Gewalt und Justizsystem.
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Die Weimarer Republik - Teil 2
Arbeitsblatt mit sieben Aufgaben zur Weimarer Nationalversammlung und Verfassung von 1919, ergänzt durch ein Balkendiagramm mit Wahlergebnissen. Die Aufgaben erfordern Erläuterung, Recherche, Analyse und Bewertung historischer Ereignisse und Strukturen.
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Die Weimarer Republik - Teil 1
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse von Kaisers Wilhelms II. Thronrede von 1914 und seiner Kriegsverantwortung. Enthält historische Materialien und Interpretationsaufgaben zur Abdankung des Kaisers und den Folgen für den Adel im Deutschen Reich.
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Jahrgang 9/10: »Die Kirche hat doch immer mit den Mächtigen paktiert« …? – Die Kirchen im Nationalsozialismus - Teil 1
Didaktische Überlegungen zu einer Unterrichtssequenz für Jahrgang 9/10 über die Rolle der Kirchen im Nationalsozialismus. Die Seite enthält historische Bewertungen, Lernziele, religionspädagogische Akzente und ökumenische Perspektiven zur Gestaltung des Unterrichts.
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Ikone einer Altstadtromantisierung - Das Treuner-Modell der Frankfurter Altstadt
Didaktischer Hinweis und Unterrichtsentwurf zur Analyse des Treuner-Modells der Frankfurter Altstadt. Die Seite erläutert die historischen Hintergründe des Modells, didaktische Überlegungen und die Unterrichtsdramaturgie für eine Unterrichtseinheit in der Sekundarstufe I.
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Buchbesprechungen – Einzelne Epochen (Teil 2)
Fachliche Rezension und kritische Analyse des Buches „Die Verjagten" von Peter Hoffmann. Die Seite behandelt die Darstellungsmethoden des Autors, seine Argumentation zu Vertreibungen und ethnischen Säuberungen sowie kritische Bewertungen der Buchstruktur und inhaltlichen Schwerpunkte.
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Die Weimarer Republik – Von der Gründung bis zum Scheitern
Arbeitsblatt zur Aktivierung von Vorwissen und Formulierung von Lernfragen zum Thema „Die Weimarer Republik – Von der Gründung bis zum Scheitern". Schüler notieren bestehende Kenntnisse in Gedankenblasen und formulieren eigene Fragen zum Thema.
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Der Erste Weltkrieg - Teil 2
Arbeitsblatt mit fünf Aufgaben zur Analyse von Frontverlaufen im Ersten Weltkrieg an Ost- und Westfront. Die Schüler sollen den Schlieffen-Plan erläutern, Frontverlaufe vergleichen und historische Quellen (Propagandapostkarte und Karikatur) interpretieren.
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Interaktive Arbeitsblätter, Testaufgaben, Bildmaterial, Farbfolien
Übersichtsseite zu interaktiven Arbeitsblättern mit Verweis auf die DVD 4675526 zum Thema Weimarer Republik. Enthält Kontaktinformationen und Hinweise auf weitere Materialien.
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Einheit
Ergänzendes Unterrichtsmaterial
Arbeitsblatt mit einem Silbenrätsel zum Versailler Vertrag mit 16 Fragen zu den Bedingungen, Folgen und der politischen Rezeption des Vertrags in Deutschland. Schüler sollen die Fragen beantworten und dabei Silben aus einer vorgegebenen Liste kombinieren.
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Arbeitsmaterialien – Teil 2
Arbeitsblatt zur Weimarer Republik mit Fokus auf die Radikalisierung der Gesellschaft in den Krisenjahren. Enthält Lückentextaufgaben zur Polarisierung und Parteienlandschaft sowie eine Zuordnungsaufgabe von Politikern zu Parteien.
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Arbeitsmaterialien – Teil 1
Arbeitsblatt zur Weimarer Republik mit einer Aufgabe zum Eintragen des Bundeslandes und der Stadtlage Weimars in eine Deutschlandkarte. Teil einer Unterrichtsreihe mit Lösungsvorschlägen.
Einheit
Glossar, Lernplananalysen, Mediendidaktik, Bildungsstandards, weitere empfohlene Medien
Umfassende Unterrichtseinheit zur Weimarer Republik für den Geschichtsunterricht, die die erste deutsche Demokratie von 1919 bis 1933 behandelt. Das Material enthält Lehrtexte in Deutsch, Englisch und Türkisch, zahlreiche Arbeitsblätter mit Lösungen, Testaufgaben, Bildmaterial und ergänzendes Unterrichtsmaterial zu Themen wie Novemberrevolution, Verfassung, Krisenjahre, Goldene Zwanziger und Weltwirtschaftskrise.
Einheit
Lehrtexte
Lehrtextseite zur Weimarer Republik mit Fokus auf Wilhelm II. als letzten deutschen Kaiser. Der Text behandelt die Gründung des Deutschen Kaiserreichs, Wilhelms II. Herrschaft und deren Auswirkungen auf die deutsche Geschichte bis zum Ende des Ersten Weltkriegs.
Einheit
Deutsche Gedenk- und Feiertage im Wandel der Zeit
Arbeitsblatt mit sechs historischen Bildern zu deutschen Gedenk- und Feiertagen. Schüler sollen die Ereignisse erläutern und die Bilder den entsprechenden historischen Daten zuordnen.
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Nach dem Krieg
Informationstext zur Beendigung des Ersten Weltkriegs durch den Waffenstillstand vom 11. November 1918 und dessen Bedingungen. Der Text erläutert die militärischen Konsequenzen des Waffenstillstands sowie die Reaktionen der Bevölkerung und analysiert die politische Bedeutung dieses Ereignisses.
Bereit, wenn du es bist
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Der Krieg geht zuende: Das Jahr 1918
Informationstext zur militärischen und politischen Lage des Deutschen Reiches zu Beginn des Jahres 1918. Der Text analysiert die ambivalente Situation nach dem Zusammenbruch Russlands und die Chancen auf einen Siegfrieden aus Perspektive der deutschen Führung.
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Die „Heimatfront“ – Kriegsalltag und gesellschaftlicher Wandel
Informationstext zur Kriegsbegeisterung und dem „Augusterlebnis" von 1914, der die vermeintliche Begeisterung der Bevölkerung beim Ausbruch des Ersten Weltkriegs beschreibt und historische Quellen sowie Bilder analysiert.
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Friedensschlüsse
Vergleichstabelle der Friedensschlüsse von 1648 (Westfälischer Frieden) und 1815 (Wiener Kongress) mit Analyse von Teilnehmern, politischen Zielen, Dauerhaftigkeit und weiteren Aspekten der Friedensordnungen.
Einheit
Einstellungen und Vorurteile
Informationstext zur Weltkarte und Kolonialherrschaft im Jahr 1914. Die Seite erklärt die Grenzenverschiebungen, das Kolonialsystem europäischer Staaten und deren Ausbeutung von Kolonien, besonders in Afrika.
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Begriffe wiederholen / erklären / festigen
Methodische Hinweise zu zwei Spielideen für den Geschichtsunterricht: Bilderrätsel zur Erarbeitung von Fachbegriffen und das Ratespiel „Wer oder was bin ich?" zur Wiederholung und Festigung von Unterrichtsinhalten. Beide Methoden sind für Klassen 5-10 geeignet und ermöglichen kooperatives, spielerisches Lernen.
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„Ein Volk, ein Reich, ein Führer“ – der Nationalsozialismus und der Zweite Weltkrieg
Methodische Hinweise zur Durchführung eines Gruppenpuzzles zum Thema „Aufstieg der NSDAP". Die Seite enthält fachdidaktische Anmerkungen, Tipps zur Strukturierung der Methode und praktische Empfehlungen für die Unterrichtsdurchführung.
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Die Weimarer Republik – der Kampf der neuen Staatsform um das Überleben
Methodische Hinweise zur Durchführung der Unterrichtsmethode „Der heiße Stuhl" im Geschichtsunterricht zum Thema Weimarer Verfassung. Die Seite enthält fachdidaktische Anmerkungen, Durchführungshinweise, Informationen zur Gruppenkonzeption und eine Materialliste.
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Entstehung des Kaiserreichs 1870/71 - Teil 1
Einführungstext zur Entstehung des Deutschen Kaiserreichs 1870/71 mit historischem Überblick von der Königskrönung Friedrichs III. 1701 bis zur Kaiserproklamation Wilhelms I. 1871. Der Text erläutert die Bedeutung dieser Ereignisse für die deutsche Geschichte und leitet ein Stationenlernen ein, das sich auf die Innenpolitik des Kaiserreichs konzentriert.
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Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 (Teil 5)
Schaubild zur Entstehung der Weimarer Republik, das die Novemberrevolution von 1918, die konkurrierenden Ziele (parlamentarische Demokratie vs. Räterepublik) und die Maßnahmen zur Durchsetzung der Weimarer Koalition darstellt. Das Diagramm zeigt die Niederschlagung des Spartakus-Aufstandes und der Räterepubliken sowie die Verabschiedung der Weimarer Verfassung im August 1919.
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Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 (Teil 4)
Visualisierung der Ursprünge und Ziele des Imperialismus in Form eines Schaubildes mit drei Dimensionen (Wirtschaft, Politik, Ideologie). Die Seite zeigt die Zusammenhänge zwischen wirtschaftlichen Faktoren, politischen Zielen und ideologischen Rechtfertigungen des imperialistischen Strebens der Industrieländer.
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Geschichte an Stationen - Inklusion: Die Republik von Weimar
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zur Geschichte der Weimarer Republik für die Sekundarstufe I (Klassen 9/10). Das Material ist speziell konzipiert zur Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler mit Stationenlernen-Ansatz.
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Kriegs- oder Friedensordnung? - Politische Grundsatzdiskussion in der Weimarer Republik
Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Kriegs- oder Friedensordnung?" mit Fokus auf die ideologische Diskurse in der Weimarer Republik. Der Text erläutert die Lernziele, die Perspektivverschiebung von Ereignisgeschichte zu ideologischem Diskurs und die Bedeutung der Kriegsdarstellung als politische Waffe für reaktionäre und republikanische Kräfte.
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Epochenwende 1917/1918 - Brüche und Zäsuren
Fachlicher Informationstext zur Epochenwende 1917/1918, der die Konzepte von historischen Zäsuren und deren Bewertung erläutert. Der Text behandelt die Erfahrungen des Ersten Weltkriegs als „Riss in der Zeit" und diskutiert deren Auswirkungen auf die zeitgenössische Wahrnehmung von Geschichte.
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"Doppelt hält besser?"
Historische Quelle: Rede von Philipp Scheidemann vom 9. November 1918 zur Ausrufung der Weimarer Republik. Die Quelle dokumentiert die politische Situation nach dem Ersten Weltkrieg und die Hoffnungen der Sozialdemokratie auf eine neue Ordnung.
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Die schnelle Stunde Geschichte - Teil 5
Unterrichtsverlaufsplan für eine 45-minütige Stunde zur Bildquellenanalyse und -interpretation in den Klassen 8–10. Die Schüler üben methodische Fähigkeiten durch eine strukturierte Analyse von Bildquellen mit Phasen der Beobachtung, des Austauschs und der Diskussion.
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Die Auseinandersetzung um „Im Westen nichts Neues“ und die Kriegserinnerungen in der Weimarer Republik - M22-M36
Chronologische Übersicht zur Publikations- und Filmgeschichte von „Im Westen nichts Neues" von 1928 bis 1984, dokumentiert die Kontroversen und Zensurmaßnahmen in der Weimarer Republik und im Nationalsozialismus.
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„Gute Frage“ – gute Antwort?
Didaktischer Hinweis und Unterrichtsdramaturgie für eine Unterrichtseinheit zur Dekonstruktion historischer Erklärungen zur Dolchstoßlegende auf Online-Ratgeberseiten. Die Seite beschreibt Zielgruppe, Methode, Kompetenzen, Zeitbedarf und den Ablauf einer zweistündigen Unterrichtseinheit für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9/10.
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Die deutsch-polnischen Beziehungen 1772-1990
Seite mit drei historischen Quellendokumenten zur Teilung Polens (1772-1795): Erklärungen der Teilungsmächte und preußische Rechtfertigungsdokumente mit Quellenangaben und historiographischen Anmerkungen.
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Lehrtexte - Teil 5
Arbeitsblatt mit Lückentext zur Definition und Charakterisierung des Nationalsozialismus. Schüler sollen Fragen beantworten und die gefundenen Begriffe in die Lücken des Informationstextes der Bundeszentrale für politische Bildung eintragen.
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Ideologie und Struktur des Nationalsozialismus - Teil 2
Arbeitsblatt mit historischen Quellentexten zur Wirtschaftspolitik des Nationalsozialismus. Enthält Auszüge aus Hitlers Denkschrift von 1936, einem Schreiben von Wirtschaftsminister Schacht von 1937 und einem Sozialbericht von 1938 zur Analyse der wirtschaftlichen Situation und Aufrüstung im Dritten Reich.
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Die Weimarer Republik - Teil 3
Informationsblatt zu Paul von Hindenburg mit biografischen Daten, Familiengeschichte und politischer Laufbahn als Reichspräsident. Die Seite dient als Informationsmaterial für eine Stationenarbeit zur Weimarer Republik und der Rolle Hindenburgs bei der Machtergreifung Hitlers.
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Die Weimarer Republik - Teil 2
Arbeitsblatt zur Weimarer Republik mit Informationstext über Parteienlandschaft und Wahlergebnistabelle zum Deutschen Reichstag. Schüler sollen die Daten analysieren und ein Säulendiagramm erstellen.
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Die Weimarer Republik - Teil 1
Didaktischer Hinweistext zur Weimarer Republik, der die Herangehensweise und Struktur eines Stationenlernens erläutert. Der Text begründet die Perspektive auf die Weimarer Republik als eigenständige Epoche und beschreibt den Aufbau mit obligatorischen und fakultativen Stationen sowie die abschließende Pro-Kontra-Debatte.
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