Unterrichtsmaterialien Weimarer Republik Geschichte Einheiten · Seite 4/9
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Die Weltwirtschaftskrise in Europa
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Weltwirtschaftskrise von 1929 in Großbritannien. Die Seite enthält Informationstexte zu den Auswirkungen der Krise auf britische Industrien und die politische Situation sowie drei Arbeitsaufträge unterschiedlicher Komplexität für Schüler.
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Allgemeines zur Wirtschaft sowie Vorgeschichte der Krise
Informationstext zur Erklärung des Wirtschaftszyklus mit Phasen (Expansion, Boom, Rezession, Depression) und der Rolle von Börse, Arbeitsmarkt und Regierungspolitik. Enthält drei Aufgaben zur Analyse und Anwendung des Modells sowie Vokabelhilfen.
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Buchbesprechungen – Einzelne Epochen
Buchbesprechung eines Überblickswerks zur Alten Welt mit Fokus auf die didaktische Bedeutung von Faktenwissen für den Geschichtsunterricht. Die Rezension beschreibt Aufbau, Darstellungsweise und pädagogische Ansätze des Lehrbuchs.
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Gehirn-gerechte Spickzettel - Individuelle Lernhilfen in Form eines Memoflips
Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit dem Memoflip als Lernhilfe zur NS-Ideologie in der Sekundarstufe I. Die Seite erläutert didaktisch-methodische Überlegungen, Herstellung und Funktion des Memoflips sowie die Sachanalyse zum Thema Nationalsozialismus.
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Themen
Übersichtsseite mit Auflistung der Unterrichtsthemen. Diese Seite dient als Orientierungshilfe und zeigt die Struktur und Gliederung der Unterrichtseinheit.
Verwandte Themen
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Das Parlament im Roman
Einführungstext zu einer wissenschaftlichen Abhandlung über die Repräsentation des deutschen Parlamentarismus in der fiktionalen Literatur seit 1848. Der Text erläutert die theoretische Grundlage und Methodik der Untersuchung von Romanen als historische Quellen für die Politikgeschichte.
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Die Erfindung der „Bannmeile“ in der Weimarer Republik
Wissenschaftlicher Artikel zur Geschichte der Bannmeile in der Weimarer Republik. Der Text behandelt die Entstehung des Gesetzes von 1920 zum Schutz des Reichstags und hinterfragt kritisch die historischen Begründungen und internationalen Vorbilder dieser parlamentarischen Institution.
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Parlament ohne Publikum
Wissenschaftlicher Fachtext zur Geschichte des Parlamentarismus und der Öffentlichkeit im 19. Jahrhundert. Der Text behandelt den „Journalistenstreik" von 1908 im Reichstag als Fallbeispiel für das Verhältnis zwischen Parlament, Presse und Öffentlichkeit.
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Die Politik greift ein
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse der Wirtschaftspolitik der Regierung Brüning (1930–32) sowie einem Informationstext über Ziele und Maßnahmen dieser Regierung. Schüler sollen das Programm wiedergeben, Maßnahmen vergleichen und diskutieren.
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Klausurvorschlag: Eine neue Theorie zur Überwindung der Wirtschaftskrise?
Klausurvorschlag mit Aufgaben zur Keynes'schen Wirtschaftstheorie und deren Anwendung durch Roosevelt und Brüning. Die Seite enthält einen Fachtext von Werner Plumpe, der Keynes' Theorie zur Überwindung der Weltwirtschaftskrise erläutert.
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Auf dem Weg zum „New Deal“
Arbeitsblatt mit Auszug aus Franklin D. Roosevelts Wahlkampfrede von 1932 zur Wirtschaftskrise. Schüler sollen die Einschätzung der Krise und die Rolle der Regierung herausarbeiten sowie die konkurrierenden Konzepte beurteilen.
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Die Krise in Deutschland
Arbeitsblatt mit Quellentexten zur Wirtschaftskrise in Deutschland. Schüler analysieren Berichte von 1928 zur wirtschaftlichen Lage Deutschlands vor der Weltwirtschaftskrise und bearbeiten drei Aufgaben zur Beschreibung, Zusammenfassung und zum Vergleich der Krisenverlauf.
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Der Börsencrash an der Wall Street
Arbeitsblatt mit Primärquellen zu den Ereignissen an der New Yorker Wall Street im Oktober 1929. Enthält einen Kursverlaufsgraph und Auszüge aus Berichten deutschsprachiger Presseagenturen, die die dramatischen Auswirkungen des Börsencrashs dokumentieren.
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Das Haus der Demokratie in Weimar
Informationstext zur Eröffnung der neuen Dauerausstellung "Haus der Demokratie" in Weimar am 31. Juli 2019 und didaktische Reflexion zur Vermittlung der Weimarer Republik im Geschichtsunterricht. Der Text diskutiert die Relevanz für Schulklassenfahrten und kritisiert ein deterministisches Geschichtsbild.
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Die Sowjetunion und Russland
Materialsammlung zur Konsolidierung der Sowjetunion mit historischen Quellen und Informationstexten zum Kriegskommunismus 1919–1921. Enthält eine Fotografie führender Bolschewisten, ein Dekret zur Getreideenteignung und einen Autorentext zu den Merkmalen und Folgen des Kriegskommunismus.
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Eine „Demokratie mit zu wenigen Demokraten?“ - Die politische Kultur der Weimarer Republik im Spiegel „verfilmter“ Wahlplakate
Didaktische Analyse eines Unterrichtsvorschlags zur Analyse von Wahlplakaten der Weimarer Republik. Die Seite erläutert die Lernziele, Kompetenzen und die zentrale Fragestellung zur politischen Kultur der Weimarer Republik sowie die Rolle von Bildquellen im Geschichtsunterricht.
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Nationalismus, Nationen, Nationalstaaten
Informationstext zur Geschichte des Nationalismus in Europa vom 19. bis 20. Jahrhundert mit Fokus auf die Konstruktion von Nationen und die Rolle der Sprache als Kristallisationskern des Nationalgefühls.
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Buchbesprechungen – Einzelne Epochen
Buchbesprechung eines Ausstellungskatalogs zur Ausstellung „DIVINE X DESIGN. Das Kleid der Antike", die archäologische Quellen mit modernem Modedesign verbindet. Der Katalog enthält 13 Beiträge zu Kleidung im antiken Griechenland und deren gesellschaftlicher Bedeutung für den Geschichtsunterricht.
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Aufarbeitung und Folgen
Arbeitsblatt zur Analyse historischer Quellen über die Friedensverhandlungen nach dem Ersten Weltkrieg. Enthält einen historischen Überblick zu Wilsons 14-Punkte-Programm, die deutsche Friedensnote von 1918 und Auszüge aus Protokollen der Friedensverhandlungen von 1919 mit unterschiedlichen Positionen der Siegermächte.
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Das Ende des Krieges
Informationstext zum Matrosenaufstand von 1918 und dessen Ausbreitung auf andere Hafenstädte und Industriestandorte. Der Text erläutert die Gründe für die Meuterei, die Bildung von Räten und die Rolle von Arbeitern und Soldaten bei der Übernahme der Macht.
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Breakout: Die goldenen Zwanziger
Lehrerhandreichung mit didaktischen Hinweisen und Übersicht zum Breakout-Escape-Room „Die Goldenen Zwanziger". Enthält Informationen zur Klassenstufe, Dauer, didaktischen Situierung und detaillierte Beschreibung des Starträtsels mit Lösungen.
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Ideologie und Struktur des Nationalsozialismus
Didaktischer Hinweistext zur Einführung einer Stationenlerneinheit über Ideologie und Struktur des Nationalsozialismus. Der Text begründet die pädagogische Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit diesem Thema und erläutert den Aufbau der Lernstation mit Pflicht- und Zusatzstationen.
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Die Weimarer Republik
Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Die Weimarer Republik" mit Begründung des Stationenlernens und Überblick über die Struktur sowie zentrale Lernziele. Der Text erläutert die Perspektivverschiebung von einer Vorgeschichte des Nationalsozialismus hin zu einer eigenständigen Betrachtung der Weimarer Republik und ihrer demokratischen Errungenschaften.
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Einführung mit Zusatzmaterial
Dieses Stationenlernen-Inklusionspaket behandelt vier zentrale Themen der deutschen Geschichte der Klassen 9/10: Imperialismus, das Epochenjahr 1917, die Weimarer Republik und Ideologie sowie Struktur des Nationalsozialismus. Das Material enthält umfangreiche Arbeitsblätter, Laufzettel, Pflichtstationen und Zusatzstationen mit differenzierten Aufgaben sowie speziell adaptierte Inklusionsmaterialien für Schüler mit Förderbedarf.
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Die Entwicklung der Institution Grundschule
Fachlicher Informationstext zur historischen Entwicklung der Grundschule als Institution in Deutschland. Der Text behandelt die Grundschule als relativ junge Schulform und analysiert ihre institutionelle Entwicklung im historischen Kontext, insbesondere im Zusammenhang mit dem Weimarer Schulkompromiss von 1919.
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Die Grundschule und ihre Geschichte
Fachliche Hinweise zur Geschichte der Grundschule mit Fokus auf die Vorgeschichte bis 1918, die Bildungsbegrenzung und Untertanenerziehung in Preußen beschreibt. Der Text erläutert die schulpolitischen Haltungen vom 18. bis frühen 20. Jahrhundert und die Bedeutung der Durchsetzung der Grundschule als Pflichtschule nach dem Ersten Weltkrieg.
Bereit, wenn du es bist
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Hinweg mit der Schwatzbude! Kampf der Steckrübenrepublik! - Teil 2
Arbeitsblatt mit einem Gedicht von Kurt Tucholsky aus dem Jahr 1919 zur Weimarer Republik und der Novemberrevolution. Enthält vier Aufgaben zur Textanalyse sowie eine Zusatzaufgabe zur Erstellung eines Streitgesprächs zwischen zwei historischen Figuren.
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Information
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Angriffe auf die Weimarer Republik durch antidemokratische Kräfte von links und rechts in den Jahren 1918–1933. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Textquellen (Zeitzeugenberichte, Gedichte, Prosa), Grafiken mit politischen Schlagwörtern, Wahlplakate, Filmkritiken und Arbeitsblätter zur Analyse von Propaganda, Rhetorik und politischen Ideologien.
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Hinweg mit der Schwatzbude! Kampf der Steckrübenrepublik! - Teil 1
Arbeitsblatt mit historischem Textmaterial zur Weimarer Republik, das Augenzeugenberichte von zwei Jungen zur Novemberrevolution 1918 enthält. Schüler sollen die Texte analysieren, die Haltung der Erzähler untersuchen und eine kreative Zusatzaufgabe im Rapstil bearbeiten.
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Eternal peace?
Informationstext zur Geschichte von Friedensverträgen in Europa von 1648 bis 1920. Der Text behandelt den Westfälischen Frieden, den Wiener Kongress und die Pariser Vorortkonferenzen als Meilensteine der internationalen Beziehungen und Friedensordnungen.
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War and peace
Arbeitsblatt mit einer Calvin-und-Hobbes-Karikatur zur Analyse von modernen Themen. Schüler sollen die Diskussion zwischen den Figuren zusammenfassen und die Karikatur anhand strukturierter Analyseschritte (Kontext, Inhalt, Ziel, Technik, Bewertung) untersuchen.
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Welche Ziele und Absichten verfolgen die Flugblätter im 20. Jahrhundert?
Informationstext zur Entwicklung von Massenmedien (Zeitungen und Radio) in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts mit Fokus auf deren politische Nutzung. Die Seite enthält Aufgaben zur Textanalyse und zum Verständnis der Rolle des „Volksempfängers" in der NS-Zeit.
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History Jeopardy: It’s all about questions and answers!
Einführungsseite zu einem History Jeopardy-Quiz für die Abiturstufe (Klasse 10–12), das zentrale historische Inhalte von der Antike bis zum Ende des Kalten Krieges durch ein spielerisches Quiz-Format wiederholt. Die Seite beschreibt Lernziele, Kompetenzen und Einsatzmöglichkeiten des Materials im bilingualen Geschichtsunterricht.
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Buchbesprechungen – Fachdidaktik
Buchbesprechung zu Jörg van Nordens Werk \"Geschichte ist Bewusstsein\" über die Entwicklung der geschichtsdidaktischen Fundamentalkategorie \"Geschichtsbewusstsein\". Der Text analysiert die Begriffsgeschichte seit der Weimarer Republik und diskutiert die theoretischen Grundlagen dieses zentralen Konzepts im historischen Lernen.
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Buchbesprechungen – Einzelne Epochen
Buchbesprechung des Werkes "Seneca und der Tyrann" von James Romm, das die Beziehung zwischen dem Philosophen Seneca und dem römischen Kaiser Nero untersucht. Die Rezension behandelt Senecas Rolle als Erzieher Neros, die Entwicklung ihrer Beziehung und die historische Diskrepanz zwischen Senecas philosophischen Idealen und seinem opportunistischen Verhalten am Kaiserhof.
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Eine Zeitreise durch die Demokratiegeschichte
Arbeitsblatt zur Weimarer Republik mit Informationstext über die Gründung der ersten deutschen Demokratie 1918. Schüler sollen den Text analysieren, Begriffe recherchieren und Fragen zur Ausgangslage, Wahl Weimars und grundlegenden Änderungen beantworten.
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Buchbesprechungen – Einzelne Epochen
Buchbesprechung des Werkes "Per Anhalter durch die Antike" von Alexander Rubel, die einen Überblick über 1400 Jahre griechisch-römische Geschichte und deren Aktualität gibt. Die Rezension diskutiert Aufbau, Ziele und methodische Ansätze des Buches sowie dessen Relevanz für jüngere Leser.
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Neue Wege des Zugangs zu historischen Quellen – Das Bundesarchivportal "Weimar – Die erste deutsche Demokratie"
Informationstext über das Bundesarchivportal „Weimar – Die erste deutsche Demokratie" und ein Digitalisierungsprojekt zur Erschließung von Quellen zur Weimarer Republik. Der Text erläutert die Ziele, Zielgruppen und den Aufbau des Online-Portals für Schüler, Studenten und interessierte Privatpersonen.
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Lernen an Stationen: Entwicklung der Demokratie in Deutschland
Visualisierungsseite mit acht historischen Bildern zur deutschen Demokratiegeschichte, die zentrale Ereignisse und Personen von der Weimarer Republik bis zur Wiedervereinigung zeigt. Die Bilder sollen Schüler zum Nachdenken über Zusammenhänge in der Demokratieentwicklung anregen.
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Buchbesprechungen – Einzelne Epochen
Buchbesprechung des Werkes "Deutschland im Mittelalter" von Bernd Fuhrmann, das sich mit Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt im Zeitraum von ca. 500 bis 1500 befasst. Die Rezension würdigt die umfangreiche Informationsfülle und die Veranschaulichung durch Einzelpersonen und Familien.
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Buchbesprechungen – Leitrezensionen
Wissenschaftliche Buchbesprechung zum Thema Populismus, die Grundzüge, Merkmale und Funktionsweisen populistischer Bewegungen analysiert. Der Text behandelt Populismus als politisches Phänomen in verschiedenen geografischen Kontexten und diskutiert seine Beziehung zur Demokratie.
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The German Michel as national symbol
Abschlussaufgabe zur Weimarer Republik, bei der Schüler in Gruppen zu zweit oder dritt zum Deutschen Michel und dessen Rolle in verschiedenen historischen Kontexten recherchieren und ein Poster mit Erklärung erstellen sollen. Die Seite enthält konkrete Forschungsfragen, Arbeitsanweisungen und hilfreiche Weblinks für die Recherche.
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The Ruhr Occupation
Arbeitsblatt mit einer historischen Karikatur aus der Zeitschrift Kladderadatsch (1921) zum Thema Reparationszahlungen nach dem Ersten Weltkrieg. Die Schüler sollen die Karikatur beschreiben und Vermutungen über die Stressursachen der dargestellten Person anstellen.
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The Treaty of Versailles
Arbeitsblatt mit Informationstext und Aufgaben zur Rolle Frankreichs beim Vertrag von Versailles nach dem Ersten Weltkrieg. Schüler analysieren eine politische Karikatur und erarbeiten französische Forderungen mit Hilfe von Zusatzinformationen und Vokabelhilfen.
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National symbols in the Weimar Republic
Arbeitsblatt mit neun Fotografien zur Visualisierung deutscher Besonderheiten und Symbole. Schüler sollen ihre Assoziationen beschreiben und die mit den Bildern verbundenen Werte analysieren.
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Lernspiel: History Quiz Challenge
Methodische Hinweise und Vorbereitung für ein spielerisches Quiz-Spiel zur Wiederholung zentraler historischer Inhalte der Sekundarstufe 1. Die Seite enthält Durchführungshinweise, Differenzierungsmöglichkeiten und Informationen zum Einsatz der Materialien.
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Brettspiel "Talkrunde über..." für die Klassen 8-10
Arbeitsblatt mit Spielregeln für ein Lernspiel zur Rekapitulation geschichtlicher Grundbegriffe. Die Schüler spielen in Gruppen von sechs Personen und müssen Stichworte innerhalb von 30 Sekunden erklären, um voranzukommen.
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Nationalsozialismus und der Zweite Weltkrieg
Themenwortschatz-Seite zum Thema "Beginn der NS-Herrschaft" mit bilingualen Vokabeln (Deutsch-Englisch). Enthält Schlüsselbegriffe wie Diktatur, Gesetz, kritisieren, Reichstag, schützen und verbieten mit Übersetzungen und Wortformen.
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Deutschland zwischen zwei Kriegen
Themenwortschatz-Seite zum Versailler Vertrag mit Vokabeln und Definitionen in Deutsch und Englisch. Die Seite präsentiert Schlüsselbegriffe wie Bedingung, Frieden, Gefangene, militärisch und weitere relevante Begriffe mit Beispielsätzen und Illustrationen.
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