Einheit • Friedrich • von Thomas Kozianka

Eine „Demokratie mit zu wenigen Demokraten?“ - Die politische Kultur der Weimarer Republik im Spiegel „verfilmter“ Wahlplakate

Didaktische Analyse eines Unterrichtsvorschlags zur Analyse von Wahlplakaten der Weimarer Republik. Die Seite erläutert die Lernziele, Kompetenzen und die zentrale Fragestellung zur politischen Kultur der Weimarer Republik sowie die Rolle von Bildquellen im Geschichtsunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichtsunterricht im Medienwandel

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Neueste Geschichte, Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Erster Weltkrieg 1914-1918, Leben im totalitären Staat, Propaganda, Shoa/ Holocaust, Politk, Kultur, Spiegel, Methodik, Volk, Hälfte, Botschaft, Forderung, Kritik

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien kritisch analysieren und für historisches Lernen nutzen
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit geschichtskulturellen Produkten
Schüler erstellen eigene digitale Produkte zur Darstellung historischer Inhalte
Schüler analysieren historische Repräsentationen in digitalen Medien und Spielen