Unterrichtsmaterialien Geschichte: Realschule
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Das Wunder von Bern? – Ein „Mini-Projekt“ auf Spurensuche zwischen Realität und FiktionWelche historisch authentischen Zustände und Ereignisse können Schülerinnen und Schüler im Spielfilm „Das Wunder von Bern“ entdecken? Was wurde bewusst weggelassen? Was ist frei erfunden? Und vor allem: Warum arbeitet der Film mit diesem Balance-Akt zwischen Realität und Fiktion? Während dieses „Mini-Projekts“ wiederholen Schülerinnen und Schüler anhand des Spielfilms wichtige geschichtliche Entwicklungen in den frühen Jahren der neu gegründeten Bundesrepublik. Außerdem wird das Ausblenden und Verfälschen historischer Tatsachen medienkritisch hinterfragt.
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„Wunderbare Jahre“? - Jugend in der DDRDie SuS beschäftigen sich mit den Lebensbedingungen von Jugendlichen in der DDR. Dabei arbeiten die Lernenden heraus, welche Diskrepanz zwischen den Wünschen der Jugendlichen und den Anforderungen des Staates bestanden und bewerten das Vorgehen des Staates. Zudem reflektieren die SuS über den Quellenwert von Literatur.
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Angela MerkelDie Schülerinnen und Schüler beschreiben ein offizielles und ein privates Foto und untersuchen Bildwirkung und Bildintention.
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Mauerfall: 21. JahrestagAuf dem Foto ist eine Frau abgebildet, die am Dienstag, den 09.11.2010, an der Mauer- Gedenkstätte an der Bernauer Straße in Berlin Rosen in die Mauerritzen steckt. Während einer Gedenkstunde wurde dem Fall der Berliner Mauer vor 21 Jahren gedacht. Die SuS setzen sich somit mit der Geschichte der Berliner Mauer auseinander und reflektieren die Thematik des Mauerfalls.
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Der MauerfallWas passierte am 9./10. November 1989)?; Der Mauerfall; Den Sozialismus in seinem Lauf; Abschlussquiz
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Der Fall der Berliner Mauer am 9. November 1989?M6 Ein historisches Ereignis; M7 Wie kam es zum Mauerfall am 9. November 1989; M8 Warum kam es zum Mauerfall am 9. November 1989?; M9 Warum kam es zum Mauerfall am 9. November 1989
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„Wahnsinn! Die Mauer ist gefallen!“ - Filmische Inszenierungen des Mauerfalls mit einem Sachtext vergleichenDie SuS vergleichen einen Sachtext über den Mauerfall und verschiedene Filmausschnitte zum Mauerfall miteinander und untersuchen anhand der Figuren, inwiefern das historische Ereignis in Filmen unterschiedlich repräsentiert ist.
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