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Verhältnisse gleich? – Eine Interventionsstudie zur Förderung der Problemlöse- und der Argumentationskompetenz am Beispiel des Sinussatzes
Einheit • Friedrich • von Kinga Szűcs
Verhältnisse gleich? – Eine Interventionsstudie zur Förderung der Problemlöse- und der Argumentationskompetenz am Beispiel des Sinussatzes
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Problemlösen analysieren und gestalten
Gesamtes Werk - 8 Einheiten
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Mathematik, Sekundarstufe II, Algorithmus und Zahl
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Seiten
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