Arbeitsblätter für Mathematik: Geometrische Muster
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Die SuS untersuchen Musterfolgen und setzen diese fort. Darüber hinaus finden sie Fehler in Musterfolgen und entwickeln eine Muster-Knobelei für die Klasse. Die SuS entwickeln und verändern systematisch die Musterfolgen und vergleichen Zusammenhänge zwischen Strukturen. Weiterhin basteln sie sich ein Lesezeichnen mit einer Musterfolge.
Bei Mustern, Ornamenten und Parkettierungen handelt es sich um eine spezifische Darstellung geometrischer Formen. Bei den ebenen Figuren handelt es sich um Vierecke mit ihren Sonderformen, den Rechtecken und Quadraten, sowie um Dreiecke mit der Sonderform des rechtwinkligen Dreiecks.
Geometrische Muster ausmalen; Geometrische Muster nachzeichnen
Schon in der ersten Klasse können Kinder an Mustern Regelmäßigkeiten erkennen und so Muster von anderen Figuren unter - scheiden. Mit Hilfe von quadratischen Plättchen, Musterkarten und Kästchenpapier machen sie erste Erfahrungen zu Parkettierungen.
Das Material befasst sich mit der Vorbereitung von Mathekonferenzen, der Mathekonferenz an sich und der Nachbereitung dieser. Der Fokus liegt hier auf der Beschreibung von Gesetzmäßigkeiten geometrischer und arithmetischer Muster. Sowie dem Vorhersagen einer Fortsetzung von Mustern. Die SuS beschreiben ihre Vorgehensweise.
Das Thema „Muster mit Quadraten und Dreiecken“ eignet sich für eine Werkstatt im ersten Schuljahr. Die Kinder lernen, selbstständig zu arbeiten, und bestimmen selbst das Schwierigkeitsniveau. Die Lehrerin gewinnt Zeit, sich einzelnen Kindern zu widmen.
Zur Einschätzung der Leistungen von SuS beim Betrachten und Nachgestalten geometrischer Kunstwerke sind folgende Fragen grundlegend: Inwieweit gelingt es Kindern, die Strukturen geometrischer Muster zu erfassen und wiederzugeben? Setzen sie die Muster so fort, wie wir es erwarten?
Die SuS arbeiten mit der Software OOo4Kids Impress und stellen geometrische Muster als Zahlenfolge dar. Sie setzen die Muster fort und überarbeiten bereits erbrachte Leistungen.