Einheit • Raabe • von Timuçin Ağırbaş

Einen inneren Monolog zur Kernproblematik der Hauptfigur verfassen

Arbeitsblatt zur Verfassung eines inneren Monologs basierend auf der Lektüre „George" von Alex Gino. Die Seite enthält Merkmale eines inneren Monologs, einen strukturierten Leitfaden mit vier Schritten zum Verfassen sowie konkrete Schreibaufgaben mit Partnerarbeit und Feedback.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alex Gino: "George"

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch

7. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können einen zeitgenössischen Jugendroman untersuchend erschließen und zentrale Themen wie Geschlechtsidentität analysieren
Schüler können sich produktions- und handlungsorientiert mit dem komplexen Thema Transgender auseinandersetzen
Schüler erkennen Konflikte mit sich selbst und der Außenwelt und entwickeln Verständnis für Diversität in einer pluralistischen Gesellschaft
Schüler können argumentierende Texte verfassen und ihre Meinung überzeugend darstellen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Empathie entwickeln
Kreativität
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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