Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: UTB
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Einheit
Welche Ziele hat die Schul- und Unterrichtsforschung?Welche Ziele hat die Schul- und Unterrichtsforschung?
Klassenmanagement und Organisation
1-13. Klasse
Grundschule
73 SeitenKlassenmanagement und Organisation1-13. KlasseGrundschule73 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kommunikation und Interaktion in berufs- und wirtschaftspädagogischen KontextenKommunikation und Interaktion in pädagogischen Kontexten –
berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven; Interaktionsprozesse zur Sicherung lernförderlicher Bedingungen; Unterrichtliche Kommunikation in schülerzentrierten Lehr-Lern-Arrangements; Interaktionsprozesse im Lehrgespräch – Lernchance oder Zeitverschwendung?; Die Beziehungsebene des unterrichtlichen Interaktionsgeschehens und ihre Rückwirkung auf das Lehr-Lerngeschehen; Probleme und Desiderate
Didaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule34 SeitenDidaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule34 Seiten
Einheit
Teil III Schule als Lebensraum1. Abschnitt: Raum als pädagogische Kategorie; 2. Abschnitt: Theorie des Schullebens
Schule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule124 SeitenSchule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule124 Seiten
Einheit
Räume pädagogischen HandelnsFamilie; Schule; Vor- und außerschulische sozialpädagogische Einrichtungen; Betrieb; Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Entgrenzung des Pädagogischen
Schule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule62 SeitenSchule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule62 SeitenVerwandte Themen
Einheit
TrendsKonzeption interprofessioneller Curricula in der Pflegeausbildung; Wie Qualitätsindikatoren, Qualifikationsniveaus und Vorbehaltsaufgaben das Berufsbild und -verständnis in der (Alten-)Pflege modifizieren Fachlich-inhaltliche Schwerpunkte für die Pflegedidaktik; Die kulturelle Heterogenität der Lernenden als pflegedidaktisches Handlungsfeld und Ermöglichungsraum; Pädagogisches Handeln unter den Bedingungen der Digitalisierung; Gesundheits- und Pflegepädagogik als Krisenbearbeitungsinstanzen; Konversationsanalytische Unterrichtsforschung in der hochund berufsschulischen Pflegeausbildung; »Scheitere früh und oft«; Gesundheit und Gesundheitsförderung bei Pflegelehrerinnen und -lehrern
Schule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule180 SeitenSchule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule180 Seiten
Einheit
ImplementierungStrategische Ziele für E-Learning; Strategische Faktoren für eine erfolgreiche Implementierung; Implementierung in Hochschulen und Bildungszentren; Kooperation von Bildungseinrichtungen; Online-Weiterbildungs-Agentur von Hochschulen; Implementierung in Unternehmen; Implementierung in die Berufsausbildung; Implementierung in die Erwachsenenbildung; Implementierung in der Schulbildung; Fazit
Schule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule56 SeitenSchule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule56 Seiten
Einheit
Grundbegriffe pädagogischen HandelnsPädagogisches Handeln; Bildung; Erziehung; Sozialisation; Unterricht; Lernen; Diagnose; Beratung; Hilfe; Organisation, Management, Planung
Schule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule136 SeitenSchule als Lebens- und Lernraum1-13. KlasseGrundschule136 Seiten
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