Einheit • UTB • von Sebastian Ruin, Stefan Meier, Esther Pürgstaller
Wie könnte eine diversitätssensible, digitalitätsbewusste, nachhaltige Bewegungs- und Sportpädagogik aussehen?
Einführungstext zu Kapitel 6, das diversitätssensible, digitalitätsbewusste und nachhaltige Bewegungs- und Sportpädagogik behandelt. Der Text erläutert die Struktur des Kapitels und stellt analytische Werkzeuge (Spannungsfeld-Systematik und elementare Kategorien) vor, um pädagogische Handlungsperspektiven systematisch zu ordnen.