Unterrichtsmaterialien Allgemeine Didaktik Didaktik & Methodik Einheiten · Seite 242/311

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Identität und Alterität

Zeitleiste – Medium und Methode historischen Lernens

Historische Narrationskompetenz am Beispiel ‚Leben im mittelalterlichen Kloster’

Testen kostet nichts

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So oder so erzählt – um das gleiche Früher geht es immer! Zur Auseinandersetzung von Grundschülerinnen und -schülern mit der Gemachtheit von Geschichte – Förderung von De-Konstruktionskompetenz

(Zeit-)Geschichte mit Hilfe historischer Quellen re- und dekonstruieren – am Beispiel des Materials Nicht in die Schultüte gelegt

Verwandte Themen

Geschichte erforschen mit historischen Quellen. Förderung historischer Methodenkompetenz mit vorstrukturierten Materialien

Historische Fragekompetenz in der Primarstufe

Historisches Lernen – Fragekompetenz

Religion im Schulleben

RU gestalten – Inklusive Aufgabenbeispiele und Unterrichtssequenzen für die Jg. 5/6, 7/8, 9/10

RU planen – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 2

RU planen – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 1

RU im Beziehungsdreieck Lehrkraft, Schüler, Eltern – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 2

Religion an integrierten Schulen unterrichten – Bedingungen, Ausprägungen, Konzepte

RU im Beziehungsdreieck Lehrkraft, Schüler, Eltern – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 1

Zur Situation und Legitimation des RU in Deutschland - Teil 2

Zur Situation und Legitimation des RU in Deutschland - Teil 1

Unterricht als Kommunikationsprozess

Die Lehrperson als »Steuermann«

Wider die Verplanung der Kindheit - Teil 3

Wider die Verplanung der Kindheit - Teil 2

Wie qualifiziert man Lehrer/innen im Bereich Diagnostik für den Umgang mit Vielfalt im Unterricht?

RTI – ein Konzept der Entkulturierung von Lernen

Schüler/-innen als aktive Teilhaber diagnostischer Prozesse

Was ist und was sein könnte – inklusive Handlungsoptionen „diagnostischer Fallarbeit“