Theoretischer Leittext zur Rolle von Religion im Schulleben. Der Text erläutert, dass Religion nicht nur im Unterricht, sondern auch in außerunterrichtlichen Aktivitäten und Projekten einen Platz haben sollte, und diskutiert die Bedeutung von religiöser Vielfalt und Gestaltungsräumen für religiös motiviertes Handeln in der Schule.