Einheit • Klinkhardt • von Andrea Becher, Eva Gläser, Berit Pleitner (Hg.)

(Zeit-)Geschichte mit Hilfe historischer Quellen re- und dekonstruieren – am Beispiel des Materials Nicht in die Schultüte gelegt

Einleitungstext zur didaktischen Konzeption eines Lernmaterials über jüdische Kinder in Berlin 1933-1942. Der Text erläutert die Kritik an bisherigen Geschichtslehrwerken und stellt das Projekt „Nicht in die Schultüte gelegt" vor, das historische Quellen und Zeitzeugenaussagen für das historische Lernen nutzt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: