Theoretische Auseinandersetzung mit der Pluralisierung der Gesellschaft und deren Auswirkungen auf den konfessionellen Religionsunterricht in Deutschland. Die Seite präsentiert These 1 mit Erläuterungen zur zunehmenden Infragestellung des nach Konfessionen getrennten Religionsunterrichts und diskutiert die Herausforderungen bei der Einführung von Religionsunterricht für nicht-christliche Religionsgemeinschaften.