Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
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Einheit
AdjektiveViele Übungen sind so konzipiert, dass sie in Partnerarbeit bearbeitet werden sollen. Es ist wichtig, dass jedes Kind die Lösungen auf seinem Arbeitsblatt notiert. Doch die vorangegangenen Diskussionen und der Austausch zwischen den Kindern sind besonders anregend. Am Ende der Themenmappe finden sich Lösungsansätze, wobei in manchen Fällen auch individuelle Lösungen möglich sind.Die Arbeitsanweisungen wurden bewusst knapp gehalten:- Das Symbol des Auges fordert das Kind auf, das Beispiel aufmerksam anzuschauen. Das Symbol der schreibenden Hand weist darauf hin, dass die Übungen eigenständig bearbeitet und die Antworten notiert werden sollen. Es ist klar, dass die Adjektive in dieser Mappe nicht abschließend behandelt werden. Vielmehr werden zentrale Aspekte vermittelt, und der Kommentar gibt Hinweise für weiterführende Aktivitäten.
Nachsilben / Suffixe
2-4. Klasse
Grundschule
20 SeitenNachsilben / Suffixe2-4. KlasseGrundschule20 SeitenTesten kostet nichts
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Deutsch1-13. KlasseGrundschule36 Seiten
Einheit
Vorsilben (Präfixe) beim Namenwort (Nomen)Vorsilben (Präfixe) beim Namenwort (Nomen)
Vorsilben / Präfixe3-4. KlasseGrundschule8 SeitenVorsilben / Präfixe3-4. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Vorsilben (Präfixe) beim Tunwort (Verb)Vorsilben (Präfixe) beim Tunwort (Verb)
Vorsilben / Präfixe3-4. KlasseGrundschule10 SeitenVorsilben / Präfixe3-4. KlasseGrundschule10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Vorsilben (Präfixe) beim Wiewort (Adjektiv)Vorsilben (Präfixe) beim Wiewort (Adjektiv)
Vorsilben / Präfixe3-4. KlasseGrundschule10 SeitenVorsilben / Präfixe3-4. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
Pro-, prä-, re- – Typische Vorsilben griechisch-lateinischer Herkunft / Neologismen – Wörter neu erfindenZur Steigerung des aktiven Wortschatzes der Schülerinnen und Schüler geht die folgende Übung (M 5) auf die Erschließung von Fremdwörtern mithilfe der „Übersetzung“ ihrer Präfixe ein. Auch Lernende, die kein Latein erlernen, können anhand eines kleinen Glossars typische lateinische und griechische Vorsilben in ihrer deutschen Bedeutung erfassen und an selbst recherchierten Beispielen im Zusammenhang erläutern. So erweitern sie ihre Kompetenz, auch unbekannte Fremdwörter zumindest in der Bedeutungstendenz erschließen zu können. Ein wichtiges sprachliches Hilfsmittel zur Steigerung des eigenen Wortschatzes ist der Mut, eigenständig und situativ passend neue Wörter zu bilden. Am Beispiel einer fiktiven Werbeanzeige für ein Parfüm mit dem Namen „Sommer“ sollen die Schülerinnen und Schüler daher in M 6 zunächst Assoziationen zum Thema „Sommer“ durch alle Sinneswahrnehmungen hindurch zusammentragen, ehe sie das Wortmaterial auf ihre Wortarten hin prüfen und zu kreativen Komposita zusammensetzen.
Vorsilben / Präfixe5-6. KlasseGymnasium5 SeitenVorsilben / Präfixe5-6. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Präfixe definierenM2 Was ist ein Präfix? – Vorsilben definieren;
Vorsilben / Präfixe7-8. KlasseGymnasium2 SeitenVorsilben / Präfixe7-8. KlasseGymnasium2 Seiten
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