Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
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Methoden zur Unterscheidung von langen und kurzen VokalenVokale können unterschiedlich klingen; Lange Vokale klingen so, wie sie heißen – Kurze Vokale klingen abgehackt; Klatschen oder ziehen; Spiegeltest: Wie der Mund beim Sprechen aussieht; Vokallänge = Schrittlänge; Vokalmusik; Knetvokale; Merkkärtchen; Vergleichswörter; Wenn Regeln bekannt sind; Übungen zum Ausprobieren
Einheit
VokaleVokale- a,e,i,o,u; Lernkontrolle 1: Vokale einsetzen; Lernkontrolle 2: Vokale erkennen; Schwierige Laute- St/st
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Einheit
Vokale: Langvokal iDie SuS erlesen zunächst Informationen zur Schreibung des Langvokals als i, ie, ih oder ieh, sowie zum Suffix -ieren und der Unterscheidung von wider und wieder. Dieses Wissen wenden sie in verschiedenen Übungen, wie Lückentexten und Wortschatzlisten an. Lösungen sind vorhanden.
Einheit
Vokale: e – äDie SuS bearbeiten einen Lückentext. In diesem unterscheiden sie die Vokale e und ä, sowie deren Kombination mit u zu eu und äu. Lösungen sind vorhanden.
Einheit
Übungsdiktate - Teil 2Ähnliche Konsonanten; Gleichklingende Vokale; Kurze Vokale (Schärfung) /
Konsonantenverdoppelung; Fremdwörter
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