Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Anwendung von Aktiv und Passiv in sämtlichen Zeitformen – ein Lernspiel erstellenZiel dieser Doppelstunde ist, dass die SuS lernen, das Aktiv und insbesondere das Passiv in verschiedenen Zeitformen bilden und anwenden zu können. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
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Aktiv und Passiv in der Praxis – ein Kochrezept schreiben und austestenZiel dieser Stunde ist, dass die SuS lernen, Aktiv und Passiv zu unterscheiden und bereits die erste Anwendung erproben. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
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Ein Concept Attainment zu Aktiv und Passiv – Unterscheiden mit SystemDie Schüler untersuchen nach Aktiv und Passiv vorsortierte Sätze. Sie stellen selbstständig Hypothesen zu Gemeinsamkeiten auf und erkennen in der Abgrenzung die jeweiligen Merkmale. So lernen sie, Passiv- von Aktivsätzen zu unterscheiden.
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Die wichtigsten Zeitformen – wie sie heißen und wann man sie verwendetM1 Wie heißt die richtige Zeitform? – Ein Memory; M2 Im Aktiv und im Passiv – Zeitformen richtig zuordnen; M3 Die richtige Zeitform finden – wie entscheide ich das?
Verwandte Themen
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ArbeitsblätterArtikel und Nomen verwenden; Pronomen verwenden; Personalform und Grundform des Verbs; Personalform oder Grundform?; Zeitformen: Präsens, Perfekt, Futur I; Zeitformen: Präteritum, Plusquamperfekt; Zeitformen: Futur I und Futur II; Wortarten allgemein; Verbale Teile – Subjekte – Objekte; Ein weiteres besonderes Satzglied; Einfache Sätze bilden; Satzglieder – Wiederholung; Satzglieder ergänzen; Zusammengesetzte Sätze erkennen; Zusammengesetzte Sätze bilden
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Das Futur I und das Futur IIM8 Was wird passieren? – Das Futur I; M9 Abgeschlossene Zukunft – das Futur II
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Zeitformen der Zukunft: Präsens, Futur I und Futur II anwendenZeitformen der Zukunft: Präsens, Futur I und Futur II anwenden
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