Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Einheit
Der Zusammenhang von Sprachverfall und sozialen MedienDie SuS betrachten und reflektieren verschiedene Bildimpulse, die sie auf das Thema einstimmen. Anschließend diskutieren sie in einem "World Café" unterschiedliche Teilaspekte zum Thema "Sprachverfall durch soziale Medien" näher. Die Ergebnisse werden danach in einer Mind Map zusammengetragen.
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Einheit
Das Wortfeld "sagen"Station 1: Gitterrätsel; Station 2: Mind Map; Station 3: Silbenrätsel; Station 4: Lückentext; Station 5: Kreuzworträtsel; Station 6: Wörtersammler; Station 7: Wörterfachmann und Wörterfachfrau;
Einheit
Unterricht als KommunikationsprozessDas Klima in der Klasse; Feedback-Kultur; Gesprächssteuerung und Moderation; Mündigkeit durch Mündlichkeit: Kooperation und kontrafaktisch unterstellte Symmetrie; Gesprächsmodelle für den Unterricht; Und im Konfliktfall: nicht-direktive Gesprächsführung
Einheit
Schreiben als Verfassen von TextenÜberblicksbeitrag; Schreib- und Textprozeduren; Entwicklung der Schreibkompetenz; Erzählen; Berichten; Beschreiben; Argumentieren; Epistemisches Schreiben; Kreatives Schreiben; Schreiben: Stilarbeit; Materialgestütztes Schreiben; Schreiben und neue Medien
Verwandte Themen
Einheit
Ein Plakat zum Thema „Künstliche Intelligenz“ gestaltenEin Plakat zum Thema „Künstliche Intelligenz“ gestalten
Einheit
Klapp doch mal auf!Der Einsatz von Lapbooks wird in der Grundschule teilweise kritisch gesehen: Das ist doch Zeitverschwendung! Bei dem vielen Basteln geht viel zu viel wertvolle Lernzeit verloren! Da kann man doch besser ein Plakat gestalten lassen! Der Beitrag möchte aufzeigen, dass Lapbooks mehr sind als die Ergebnisse von Bastelarbeiten.
Einheit
DeutschIm Wald (Eine Mindmap anlegen); In den Wald! (Ein Gedicht verstehen); Wald-Haiku (Ein Gedicht schreiben); Das Eichhörnchen (Ein Plakat gestalten); Laubwald – Nadelwald – Mischwald (Stolperwörter in einem Text finden); Im Wald (Auszug aus Robin Hood lesen); Der Löwe und der Bär (Eine Fabel lesen); Es war einmal … im Wald (Märchen erkennen); Interview mit einem Förster (Fragen zuordnen – Leseverstehen); Der Blättervogel (Eine Bastelanleitung lesen und umsetzen); Die Kinder und der alte Baum (Eine Geschichte fortsetzen); Einladung zum Waldfest (Eine Einladung schreiben); Waldtiere (Einen Steckbrief schreiben); Kastanien sammeln (Wortarten unterscheiden); Im Wald ist es schön – Schön ist es im Wald (Die Umstellprobe); Wald-Suchsel; Mein Wald-ABC
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