Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Einheit
Literarische Texte im Kontext sehen - Plakate zu Autoren erstellenZu einem kurzen Text und dessen Autor entnehmen die Schüler Sachtexten Informationen und bereiten diese für ihre Mitschüler in Form von Plakaten auf.
Autorenporträt erstellen
6-7. Klasse
Gesamtschule
7 SeitenAutorenporträt erstellen6-7. KlasseGesamtschule7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das andere Ich im Leben und Werk E.T.A. HoffmannsHoffmann war angesehener Jurist und gewissenhafter Regierungsrat, aber auch wild, skandalumwoben und dem Alkohol zugetan. Das Düstere, Ungesunde, Krankhafte zog ihn magisch an. Entsprechend sind Mord und Totschlag, Albtraumhaftes und Wahnsinn die prägenden Themen in seinem Leben und Werk. In einem Audioguide informieren die Lernenden materialgestützt über den Wandler zwischen den Welten.
Autorenporträt erstellen11-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenAutorenporträt erstellen11-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Materialgestütztes InformierenMaterialgestütztes Schreiben hat sehr viel mit einem veränderten Lernbegriff zu tun. Der Unterricht soll den Schülerinnen und Schülern Gelegenheit geben, das eigene Lernen in die Hand zu nehmen und sich dafür Ziele zu setzen. Gerade das materialgestützte Informieren setzt voraus, dass der Informierende die Information selbst recherchiert und verarbeitet hat. Wie Sie die dafür notwendigen Kompetenzen im Unterricht vermitteln, erläutert der Basisartikel.
Autorenporträt erstellen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenAutorenporträt erstellen5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Mit Empathie, Geduld und freundlicher Lust - Schreibwerkstätten und Schreib-AGs in SchulenAnja Tuckermann und Guntram Weber sind im migrationsgeprägten Berlin eine schreibpädagogische, jugendkulturelle Instanz. Die beiden Autoren leben für das Schreiben und Schreiben ist ihnen Leben. Für sich und vor allem für die, deren Lebensmut früh verschüttet scheint, weil sie als Migrantenkinder zutiefst verunsichert im fremden Milieu stumm bleiben, oder weil Herabsetzung und Unglück sie sich verkriechen ließen. Mit Empathie, Geduld und freundlicher Lust gewinnen sie das Vertrauen dieser Kinder. Nach einem mühevollen Prozess gelingt diesen der erste eigene Text, die erste Präsentation. Hier ein Einblick in über 30 Jahre Erfahrung in Schreibwerkstätten.
Autorenporträt erstellen5-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenAutorenporträt erstellen5-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Exzerpieren lernen und das Schreiben einer Facharbeit anbahnenDie SuS verfassen eine Einleitung für eine Facharbeit. Dazu werten sie verschiedene Materialien aus und erstellen ein Exzerpt. Beim Exzerpieren vollziehen die SuS die Struktur der Material-Texte nach, erhalten Einblicke in die verschiedenen Positionen der Autoren und sammeln Belege und Zitate für ihren eigenen Text.
Autorenporträt erstellen10-12. KlasseSekundarstufe9 SeitenAutorenporträt erstellen10-12. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Brecht gebrauchenBertolt Brecht, dessen Geburtstag sich am 10. Februar 2018 zum 120. Mal jährt, ist im Deutschunterricht seit Langem einer der am häufigsten gelesenen Autoren. Doch dominiert im Umgang mit seinem Werk nicht selten Routine. Das vorliegende Heft versucht, jenseits eingefahrener Pfade Möglichkeiten des Lernens von und mit Brecht aufzuzeigen. Dabei stehen nicht die hochgradig kanonisierten Dramen, sondern vor allem weniger bekannte Texte dieses Autors im Mittelpunkt.
Bertolt Brecht5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBertolt Brecht5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Literatur – Sprache – BildungÜber eineinhalb Jahrzehnte währte die Freundschaft zwischen Wilhelm von Humboldt und Friedrich Schiller. Von ihrer Bedeutung legen die zwischen beiden Denkern gewechselten Briefe ein beredtes Zeugnis ab. In ihnen werden nämlich nicht nur persönliche Angelegenheiten diskutiert, sondern vor allem die großen kulturellen Themen der Epoche: Sprache, Literatur und Bildung. Dabei ist es ausgesprochen faszinierend zu beobachten, wie offen und produktiv Humboldt und Schiller ihre jeweiligen Projekte kritisieren und so dem Anderen entscheidende Impulse vermitteln.
Friedrich Schiller5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenFriedrich Schiller5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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