Diese Seite enthält Buchbesprechungen zweier pädagogischer Fachbücher: eines zur Konfliktlösung mit dem „Restorative Practice Approach" und eines zur Schulentwicklung als „lernendes Schulsystem". Beide Rezensionen diskutieren innovative Ansätze für inklusive Schulentwicklung und systemische Veränderungen im Bildungswesen.
