Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten
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Einheit
Wiederholung: Verlängern und AbleitenDie SuS wenden die Strategien des Verlängerns und Ableitens an Beispielwörtern an. Ebenso treffen sie die Entscheidung, ob bestimmte Wörter als Merkwörter zu kennzeichnen sind. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
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Schlüsselwörter markieren und einen Steckbrief schreibenZiel der Doppelstunde ist das sinnvolle Markieren zur Erfassung eines Sachtextes sowie das Verwenden der Informationen zum Schreiben eines Steckbriefs.
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Abenteuergeschichten schreibenViele Schülerinnen und Schüler lieben es, fantasievolle Geschichten zu erfinden und zu kommunizieren, doch wenn es um das Aufschreiben der Texte geht, gelingt das nicht immer. Die Spannung fehlt, die Satzanfänge wirken langweilig. Mit ein paar Hilfen kann jede und jeder das „Handwerkszeug“ zum Schreiben von spannenden Geschichten lernen. Die Texte werden für die Leserinnen und Leser unterhaltsamer und die Kinder merken, dass ihre Geschichten gut ankommen. Das sorgt für mehr Motivation und Freude am Schreiben.
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Wir wandeln eine Sage in einen Zeitungsbericht umDie Sage vom Rattenfänger von Hameln wird in M 2 thematisiert. Die Lernenden erarbeiten zunächst den Inhalt durch das Beantworten von W-Fragen und formulieren anschließend die Sage vom Rattenfänger in einen Zeitungsbericht um.
Verwandte Themen
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Eine „Verfassungsviertelstunde“Das Wissen um politische Willensbildung und dessen Vermittlung in der Schule sind wichtig – und Ziel der in Bayern geplanten „Verfassungsviertelstunde“. In Kombination mit gelebter Demokratie innerhalb der Schulgemeinschaft können Schüler:innen Partizipationsprozesse erleben und einüben.
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Der Schrift vertrauen - Wie Wörter und ihre Strukturen entdeckt werden könnenDer Artikel beschäftigt sich mit der Frage: Muss man ein Wort kennen, bevor man es richtig schreiben kann? In der (silbischen) Struktur der Schrift werden Strukturen von Wörtern sichtbar. Das Modell von Haus und Garage, angelehnt an den Silbenanalytischen Ansatz, hilft den SuS bei der Entdeckung dieses Zusammenhangs und damit beim Erwerb des Lesens und Schreibens. Praxismaterialien sind enthalten.
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Sachliche und diskontinuierliche TexteDie SuS beschäftigen sich mit Diagrammen und werten diese aus. Anschließend analysieren sie eine Umfrage und beantworten Fragen. Zudem werden Tabellen und Sachtexte von ihnen gelesen und ergänzt. In einem Quiz befragen sie sich gegenseitig zu ihrem Wissen. Anschließend erstellen die SuS eine Mindmap und Regeln zum Thema "Meerschweinchen". Erläuterungen und Lösungen sind vorhanden.
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