Unterrichtsmaterialien Sport: Sportarten
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Einheit
Exemplarische Stundenbilder aus verschiedenen Bewegungsfeldern für Einzel- und Doppelstunden - Teil 1Spielen: Einzelstunde „Ein Fangspiel weiterentwickeln“; Spielen und Rollen, Fahren, Gleiten: Doppelstunde mit zwei Themen „Ballwerkstatt und Pedalo“; Turnen an Geräten und Bewegungskünste: Doppelstunde „Zirkus Pling-Plong“; Bewegen mit und ohne Handgerät gymnastisch, rhythmisch und tänzerisch
gestalten: Doppelstunde „Aller guten Dinge sind acht – Tanzpuzzle“,
Einzelstunde „Im Land der Trolle“
Bewegungsaufgaben
1-4. Klasse
Grundschule
18 SeitenBewegungsaufgaben1-4. KlasseGrundschule18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kapitel 2 – Gleiten, Fahren, Rollen: Rollsport, Bootssport und Wintersport – Teil 1In diesem Inhaltsbereich hat die Erziehung zu sicherheitsbewusstem und verantwortlichem Umgang mit anderen Kindern und Material eine hohe Bedeutung. Sportdidaktische Schwerpunkte sind der Umgang mit dem Gleichgewicht, Aufgaben des Balancierens und die Verlagerung des Körperschwerpunktes. Die Kinder können Geschwindigkeit erfahren und lernen, mit Wagnis und Risiko verantwortungsbewusst umzugehen. Sie trainieren Bewegungsabläufe wie das Rollen, Rutschen und Schlittern mit verschiedenen Materialien. Im Weiteren sollen sie den adäquaten Umgang mit Rollgeräten erlernen. Hierunter fallen Fähigkeiten wie das Bremsen, das Beschleunigen und das Kurvenfahren. Aber auch Kenntnisse wie bestimmte Sicherheitsregeln und das Erkennen und Meiden von Sturzsituationen fallen in diesen Bereich. Besonders im 1. und 2. Schuljahr sollen die Kinder die Möglichkeit haben, ihre Bewegungsvielfalt mit einem Gleit- oder Rollgerät zu erweitern. Es können Kunststücke alleine, mit dem Partner oder in der Gruppe entworfen werden oder auch höhere Ziele im fahrerischen Können erreicht werden.
Bewegungsaufgaben1-2. KlasseGrundschule8 SeitenBewegungsaufgaben1-2. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Kapitel 2 – Gleiten, Fahren, Rollen: Rollsport, Bootssport und Wintersport – Teil 2In diesem Inhaltsbereich hat die Erziehung zu sicherheitsbewusstem und verantwortlichem Umgang mit anderen Kindern und Material eine hohe Bedeutung. Sportdidaktische Schwerpunkte sind der Umgang mit dem Gleichgewicht, Aufgaben des Balancierens und die Verlagerung des Körperschwerpunktes. Die Kinder können Geschwindigkeit erfahren und lernen, mit Wagnis und Risiko verantwortungsbewusst umzugehen. Sie trainieren Bewegungsabläufe wie das Rollen, Rutschen und Schlittern mit verschiedenen Materialien. Im Weiteren sollen sie den adäquaten Umgang mit Rollgeräten erlernen. Hierunter fallen Fähigkeiten wie das Bremsen, das Beschleunigen und das Kurvenfahren. Aber auch Kenntnisse wie bestimmte Sicherheitsregeln und das Erkennen und Meiden von Sturzsituationen fallen in diesen Bereich. Besonders im 1. und 2. Schuljahr sollen die Kinder die Möglichkeit haben, ihre Bewegungsvielfalt mit einem Gleit- oder Rollgerät zu erweitern. Es können Kunststücke alleine, mit dem Partner oder in der Gruppe entworfen werden oder auch höhere Ziele im fahrerischen Können erreicht werden.
Bewegungsaufgaben1-2. KlasseGrundschule12 SeitenBewegungsaufgaben1-2. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Gummitwist meets HandgerätM1 Sprunggarten; M2 Gambol Jump; M3 Hexenhaus; M4 Ene-mene-muh; M5 Der Basic Jump für die Enders; M6 Der Basic Jump für die Insiders; M7 Prellen 1; M8 Werfen und Fangen 1; M9 Balancieren und Führen; M10 Rollen; M11 Prellen 2; M12 Werfen und Fangen 2; M13 Elemente der Zusammenarbeit; M14 Bewertungskriterien; M15 Aufbau zum Musikstück „One last time“
Balancieren7-12. KlasseGymnasium16 SeitenBalancieren7-12. KlasseGymnasium16 Seiten
Einheit
HandballStation 1: Ball über die Schnur; Station 2: Torwurf; Station 3: Ball prellen; Station 4: Angriff und Verteidigung; Station 5: Bodenpass; Station 6: Genaues Zielen; Station 7: Hütchenwurf; Station 8: Tchoukball; Station 9: Zielwurf; Station 10: Sprungwurf; Station 11: Stören; Station 12: Genaues Passen
Ballspiele1-4. KlasseGrundschule12 SeitenBallspiele1-4. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
HandballBall über die Schnur; Torwurf; Ball prellen; Angriff und Verteidigung; Bodenpass; Genaues Zielen; Hütchenwurf; Tchoukball; Zielwurf; Sprungwurf; Stören; Genaues Passen
Ballspiele1-4. KlasseGrundschule12 SeitenBallspiele1-4. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Kleine Ballspielideen - Auch für den StundenanfangMit diesen drei Kleinen Ballspielen werden wichtige Grundelemente wie zielgenaues Werfen, Fangen, Prellen, Schiessen, auch unter Wettkampfbedingungen, geschult. Besonders für Kinder der Eingangsstufe (Klasse 1/2) sind diese Ballübungen grundlegend, um später an einfachen, kleinen Spielen aktiv teilnehmen zu können.
Bewegungsaufgaben1-4. KlasseGrundschule2 SeitenBewegungsaufgaben1-4. KlasseGrundschule2 Seiten
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