Unterrichtsmaterialien Sport: Mannschaftssport
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Einheit
Basketball – non stop!
Die Ausdauerschulung wird nicht nur über ununterbrochenes Laufen erreicht, sondern auch über die Summe vielfältiger Belastungsanreize, welche das Herz-Kreislauf-System trainieren. Da die Übungs- und Trainingsformen zur Verbesserung der Ausdauerleistungsfähigkeit und der Gesundheit von den SchülerInnen im schulischen Sportunterricht meist als unangenehm, quälend und monoton wahrgenommen werden, zielt das exemplarisch und praxisnah vorgestellte Unterrichtsvorhaben darauf ab, eine Ausdauerschulung über die Förderung der Spielausdauer im Basketballspiel zu erreichen. Verf. zeigt, wie dieses Unterrichtsvorhaben in einer 8. Klasse in 4–6 Unterrichtsstunden erfolgreich umgesetzt wurde. Ein Anhang verdeutlicht hierzu anhand von Bildreihen diverse Spielformen.
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Einheit
Fußball an Stationen - Übungen zum InnenseitstoßDie SuS erlernen die Technik des Innenseitstoßes beim Fußball. Dazu stehen ihnen acht Stationen zur Verfügung. Diese sind motivierend gestaltet und haben meist als Fokus, ein Ziel, wie ein Tor oder ein Hütchen, zu treffen. Strebt man einen Wettbewerb an, dann zählt man die Treffer, vergibt dafür Punkte und ermittelt somit den Torschusskönig.
Einheit
Handball schülerorientiert unterrichten - Erfahrungen mit einer kritisch-kommunikativen SpieldidaktikDer Autor stellt ein problemorientiertes Vemittlungskonzept vor, bei dem die Gestaltung der Unterrichtsreihe vom Verlauf der jeweiligen Spielsequenzen abhängt. Zunächst ist das Spielziel, gemeinsam Handball zu spielen; so können diejenigen Techniken und Verhaltensweisen ermittelt werden, die die Handlungsmöglichkeiten der Schüler /-innen entscheidend beeinflussen.
Einheit
Links herum, rechts herum – oder doch durch die Mitte?Bevor man im Handballspiel Tore erzielt, müssen im Bereich des ballführenden Spielers Überzahlsituationen bzw. Räume geschaffen werden, damit die gegnerische Abwehr durchbrochen und der Angriff durch einen erfolgreichen Torwurf abgeschlossen werden kann. Unter Berücksichtigung heterogener Lerngruppen zeigt das Unterrichtsvorhaben exemplarisch anhand der Klassen 8–10 (zwei Doppelstunden) auf, wie im Rahmen des schulischen Sportunterrichts die SchülerInnen die Bewältigung von Überzahlsituationen mit Hilfe der Methode des entdeckenden und des Expertenlernens praxisnah umsetzten können. Das Unterrichtsvorhaben ist in folgende zwei Unterrichtseinheiten aufgeteilt: 1. Einstieg: Videoanalyse; Überzahl in Spielsituationen erproben; Spielzüge entwickeln und ausprobieren; 2. Überzahlspiel in einfachen Spielsituationen; Experten vermitteln ihre Spielzüge.
Verwandte Themen
Einheit
Fußball spielen – aber gemeinsam! - Ein kooperatives VermittlungskonzeptIm Rahmen des Heftthemas Kooperativ lernen wird ein kooperatives Vermittlungskonzept für die Klassen 4 und 5 vorgestellt, bei dem die Schüler/-innen in heterogenen Kleingruppen gemeinsame Übungen und Spielregeln entwickeln sollen. Dabei sollen die ungeübteren Kinder mit Hilfe der Geübteren lernen, besser mit dem Ball umzugehen, damit sie besser mitspielen können und mehr Freude am Fußball entwickeln. Die Geübteren hingegen sollen lernen, die Schwierigkeiten und Probleme der Ungeübteren wahrzunehmen.
Einheit
Spielen mit Hand und Ball - Stationen zum kindgerechten Hand-Ball-SpielenIn diesem Beitrag wird gezeigt, wie durch die Arbeit an Lernstationen die allgemeine Spielfähigkeit und die Grundtechniken Passen, Werfen und Fangen verbessert werden können. Die Übungen an den einzelnen Stationen sind auf Stationskarten genau beschrieben.
Einheit
Die Kultur der orangen KugelIn diesem Beitrag beschreibt die Autorin die Ergebnisse einer Befragung von Jugendlichen im Hinblik auf ihre Motivation, Basketball zu spielen. Was die Faszination ausmacht – z.B. Basketball als Lebensgefühl, Basketball als Bewegungskultur, die Streetball-Szene u.a.
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