Didaktischer Hinweis zur Unterrichtsreihe „Jede:r kann Fußball spielen!", die zeigt, wie Schüler:innen einer inklusiven 4. Klasse selbstständig Regeln für ein gemeinsames Fußballspiel entwickeln, um allen Kindern unabhängig von ihren Spielfähigkeiten die Teilhabe zu ermöglichen. Der Beitrag erläutert die pädagogische Zielsetzung, die Bedeutung von Regelmodifikationen und die Förderung von Reflexion sowie kooperativem Arbeiten in leistungsheterogenen Gruppen.