Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 13
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Einheit
Kreativ mit Wortschatz arbeitenUm Schüler zum Vokabellernen zu motivieren und gleichzeitig ihr ästhetisches Verständnis zu schulen, kann Wortschatzarbeit mit kreativen Aufgaben wie der Erstellung eines Kalligramms oder eines Elfchens verbunden werden; bei Spielen wie dem „poema al alimón“ arbeiten die Schüler gemeinsam mit Vokabeln.
Handlungsorientierter Umgang mit Texten
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenHandlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wortschatz einführen und konsolidierenWortschatz einführen und konsolidieren
Wortschatzsicherung und -strukturierung5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenWortschatzsicherung und -strukturierung5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Digitales und multimediales Wortschatzlernen im SpanischunterrichtDer Basisartikel zeigt auf, was browserbasierte Lernumgebungen, Vokabellernapps oder digitale linguistische Korpora zum autonomen und gesteuerten lexikalischen Lernen beitragen können und was digitale Szenarien in besonderer Weise auszeichnet.
Wortschatzsicherung und -strukturierung5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenWortschatzsicherung und -strukturierung5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Inventar una novela policíaca - Muster als Planungshilfen bei der WortschatzarbeitSchülerzentrierte Wortschatzarbeit lässt sich unabhängig vom Thema und den Methoden im Einzelnen nach einem bestimmten Muster zielgerichtet, effektiv und motivierend gestalten. Ausgehend von einer Schulbuchlektion wiederholen und erweitern die Schülerinnen und Schüler ihren Wortschatz im Hinblick auf das Thema einer Lernaufgabe. Die einzelnen Schritte folgen einem Muster, das hier exemplarisch vorgeführt wird und nur teilweise in Arbeitsblättern dokumentiert werden kann. Es dient vorrangig als Modell für die Wortschatzarbeit und kann auf beliebige andere Themen übertragen werden.
Wortschatzsicherung und -strukturierung5-13. KlasseGesamtschule7 SeitenWortschatzsicherung und -strukturierung5-13. KlasseGesamtschule7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wörter (er)kennen – Wörter (er)fi nden - Individuelle Wege zur Wortschatzaneignung und -nutzungMit den Übungen in diesem Beitrag trainieren die Schülerinnen und Schüler, ihr Wissen aus anderen Sprachen für das Erkennen und Bilden spanischer Wörter zu aktivieren.
Wortschatzsicherung und -strukturierung6-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenWortschatzsicherung und -strukturierung6-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
La Feria de Abril en SevillaDie kurze Unterrichtseinheit holt die Feria de Abril, in der Tradition und Moderne miteinander verschmelzen, ins Klassenzimmer. Die mit der Feria verbundene Vielfalt wird als motivierender Lerngegenstand genutzt, um den Schüler:innen innerhalb kürzester Zeit einen nachklingenden Einblick in einen der bedeutendsten Aspekte der andalusischen Kultur zu ermöglichen.
Zuordnungsaufgabe8-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenZuordnungsaufgabe8-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Jóvenes y deportes urbanos - Eine Lernaufgabe im SpanischunterrichtDie SuS definieren deportes urbanos und lernen einige dieser Sportarten kennen. Sie setzen sich anhand von Fotos, einem Lückentext und gegenseitigen Fragen vertiefend mit dem Sport Slackline auseinander. Zum Abschluss erarbeiten sie eine Kurzreportage zum Thema „Jóvenes y deportes urbanos“.
Zuordnungsaufgabe8-13. KlasseMittelschule6 SeitenZuordnungsaufgabe8-13. KlasseMittelschule6 Seiten
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