Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 13
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Einheit
Rumbo al bachillerato: Arbeiten im Spanischunterricht der OberstufeDer Basisartikel gibt einen Überblick über die Anforderungen des Faches Spanisch auf dem Weg zum Abitur. Auf welche Weise können die nötigen Kompetenzen geschult werden? Praxisnahe Tipps zielen auf die Bereiche Sprechen, Hörverstehen und Schreiben, ebenso auf die Sprachmittlung, die Wortschatzarbeit und die Arbeit an Sach- und literarischen Texten. Der Beitrag wird abgerundet durch eine vergleichende tabellarische Übersicht der Gegebenheiten des Faches in den Oberstufen der Bundesländer.
Erschließung unbekannter Wörter
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenErschließung unbekannter Wörter5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Guía de análisis para textos periodísticosSelbstständig spanischsprachige Sachtexte zu erschließen ist eine der zentralen Aufgaben, an die Oberstufenschüler:innen auf dem Weg zum Abitur herabgeführt werden müssen. Diese Unterrichtsidee stellt die Schritte zur Textanalyse anhand eines Zeitungsberichts über ein generationenübergreifendes Freizeitprojekt vor. Auch wenn hier der Themenbereich Los jóvenes den Rahmen bildet, kann die Sequenz jederzeit auch auf andere Sachtexte übertragen werden.
Erschließung unbekannter Wörter10-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenErschließung unbekannter Wörter10-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
El descubrimiento de América – audiovisuellThema der Unterrichtseinheit ist die Entdeckung Amerikas, die die SuS auf der Grundlage von fünf ausgewählten Filmsequenzen aus Ridley Scotts Spielfilm 1492 – La Conquista del Paraíso nachvollziehen. Das historische Wissen der Lernenden soll auf diese Weise vertieft werden.
Erschließung unbekannter Wörter10-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenErschließung unbekannter Wörter10-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und KlausurenValide Aufgaben zur Überprüfung des Hörverstehens oder Hörsehverstehens in Klassenarbeiten und Klausuren zu erstellen, ist nicht einfach. Geschlossene und halboffene Aufgaben bringen bestimmte Vor- und Nachteile mit sich. Die wichtigsten Aspekte stellt dieser Beitrag vor.
Fragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseGesamtschule6 SeitenFragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseGesamtschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Schulung des Hörverstehens im UnterrichtIn vielen Bundesländern ist die Kompetenz Hörverstehen inzwischen ein fester Bestandteil der Abiturprüfungen. Dieser Basisartikel zeigt Wege auf, wie die Schulung des Hörverstehens noch zielgerichteter erfolgen kann, welche Hilfen den Schülerinnen und Schülern an die Hand gegeben werden können, und wie in diesem Bereich eine Progression möglich ist.
Fragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenFragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Ser joven en dos países distintos del mundo - Ein interkulturelles E-Mail-Projekt durchführenWie sieht das Leben von Jugendlichen in anderen Ländern aus? Welche Gedanken, Wünsche und Ziele haben sie, was bewegt sie? Diese Fragen sind die Grundlage für das hier vorgestellte interkulturelle E-Mail-Projekt zwischen Deutschland und Chile.
Fragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
¿Cómo se dice qué? y ¿qué se dice dónde?Dieser Basisartikel erläutert den Stellenwert der Aussprache beim Erlernen der Fremdsprache und zeigt Wege auf, wie das Training der Aussprache von Anfang an erfolgreich in den Spanischunterricht integriert werden kann.
Fragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenFragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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