Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 13
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Kreativer Umgang mit Texten – ein kritisches PlädoyerKreativität im Unterricht: Viele Hoffnungen aber auch Zweifel verbinden sich mit dieser Unterrichtsmethode. Der Basisartikel hinterfragt kritisch das Für und Wider verschiedener Argumente, zeigt Perspektiven auf und gibt Anregungen sowie Hilfestellung für einen sinnvollen Einsatz kreativ-produktiver oder imaginativ-produktiver Methoden.
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Rutinas invertidas - Das Thema La rutina diaria im Flipped ClassroomDas im ersten Lehrjahr gängige Thema La rutina diario eignet sich aufgrund seiner Anschaulichkeit für eine Durchführung im Blended Learning. Dabei lassen sich einzelne Erarbeitungsphasen als eLearning durchführen. Der vorliegende Artikel stellt den Ablauf einer Unterrichtseinheit nach dem Rotationsmodell vor.
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Wortschatz festigen und erweiternDie Schüler forschen in den realen Sprachdaten des Corpus del Español del Siglo XXI (CORPES) und ermitteln selbstständig stammverwandte Wörter und häufige Wortverbindungen zu ihnen bekanntem Vokabular. In diesem Beitrag werden zwei Möglichkeiten präsentiert, die Erarbeitung einer Mindmap am Ende des 2. Lernjahrs und die Erarbeitung von Wortfamilien in der Oberstufe.
Verwandte Themen
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Wortschatzerweiterung anhand linguistischer KorporaLinguistische Korpora lassen sich auf verschiedenste Art und Weise in den Unterricht integrieren. Dieser Beitrag führt mit einem allgemeinen Methodentraining in die selbstständige Nutzung der Korpora in der Oberstufe ein und veranschaulicht am Beispiel „Migración“, wie mit dem Corpus del Español gezielt Wortfamilien und Kollokationen ermittelt werden können.
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No serán olvidadosDer Unterrichtsvorschlag stellt exemplarisch die Arbeit mit digitalen/ virtuellen außerschulischen Lernorten sowie die Schulung der Medienkompetenz in der Sekundarstufe II am Beispiel des Themas desaparecidos und Erinnerungskultur in Argentinien vor.
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Szenisches SpielDie verschiedenen Formen des Szenisches Spiels dienen dazu, die Spontaneität der sprachlichen Interaktion zu fördern. Der Basisartikel kategorisiert die Übungsformen nach dem Grad der Eigenständigkeit bei der Produktion in Übungen mit szenischem Charakter, Szenische Umformungen und Szenische Gestaltungen.
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