Unterrichtsmaterialien Spanisch: Friedrich Verlag
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„Salir al mundo y hacer mi vida” - Identitätsfindung in der novela gráfica „Virus tropical“ von PowerpaolaPaola Gaviria zeichnet und schreibt unter dem Künstlernamen „Powerpaola“ über ihre Kindheit und Jugend in Ecuador und Kolumbien. Das Material zeigt Unterrichtsideen auf, die mit Ausschnitten des Comics oder dem Comic als Ganzschrift arbeiten. Dabei liegt der Fokus auf dem Lese- und Sehverstehen sowie dem inter- und transkulturellen Lernen.
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Desde la perspectiva del faro - Kreativer landeskundlich-literarischer Unterricht mit Paco Rocas „El faro“Vor dem Hintergrund der Guerra Civil erzählt Paco Roca eine Geschichte über Freundschaft, Träume und die heilende Kraft der Phantasie. Die Lernenden nähern sich dem Thema über eine (noch) ungewöhnliche Darstellungsform und setzen sich mit den stilistischen Eigenheiten der Gattung novela gráfica auseinander.
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„Los tiempos oscuros“ - Ein Theaterstück von Jorge Díaz kooperativ und dramengerecht erarbeitenZunächst wird das Theaterstück und seine Eignung für kooperative Lernformen vorgestellt. Zur Umsetzung: Die SuS erarbeiten den Text aufgeteilt auf verschiedene Gruppen. Je nach Zuschnitt der Textauswahl müssen dafür neben einer Inhaltsangabe des ganzen Stückes genauere Hinweise zur vorangehenden und folgenden Handlung der Textteile gegeben werden.
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La casa de Bernarda Alba – ein aktueller KlassikerDie Behandlung des Stücks erlaubt einen zeitgenössischen Blick auf die damalige spanische Gesellschaft und eine grundsätzliche Betrachtung des menschlichen Daseins in der Auseinandersetzung zwischen Autorität und Freiheit.
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Navegando por aguas turbulentas – Einen Jugendroman kooperativ erschließenDer Roman problematisiert das für Jugendliche interessante Thema des Umgangs mit Chats und Internet. Er bietet im Anhang Sachtexte an, die zum Nachdenken anregen und Argumentationshilfen für Diskussionen zur Verfügung stellen. Die Lektüre begleiten Aufgabenstellungen für ein kooperatives Lesetagebuch, das analytische und kreative Zugänge miteinander verbindet.
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Hoffnung in dunklen Zeiten – Zur Lektüre des Jugendromans Retorno a la libertadDer Roman vermittelt landeskundliche Kenntnisse zu dem Thema der desaparecidos in Argentinien und weckt emotionale Betroffenheit und Anteilnahme an deren Schicksal im Sinne interkulturellen Lernens.
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¿Dónde está la marquesa?So genannte lecturas graduadas oder auch Easy Readers bieten sich wunderbar als Kleinlektüre im Unterricht an. Angereichert mit vielen Materialien für kreative Aufgaben (Stadtplan, Brettspiel u. v. m.) entsteht für die Lernenden aus der Arbeit mit der Lektüre eine facettenreiche Unterrichtseinheit.
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