Unterrichtsmaterialien Physik
1743 MaterialienIn über 1743 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Physik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Unterrichtsmaterialien - Teil 4Leiter und Isolatoren; Leiter und Isolatoren (Flüssigkeiten); Schalter
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Untersuchung des Magnetfeldes einer stromdurchflossenen SpuleStromdurchflossene Leiter erzeugen Magnetfelder. Dieses Phänomen findet in unserem technisierten Alltag vielfältige Verwendung. Im hier vorgestellten Experiment wird untersucht, wie das Magnetfeld einer stromdurchflossenen Spule von der elektrischen Stromstärke und der Spulenwindungszahl abhängt. Die magnetische Flussdichte wird dabei mit dem Magnetfeldsensor eines Smartphones oder Tablet-PCs erfasst und mit einer entsprechenden App dargestellt.
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Strom, Spannung, Widerstand - M1-M4M1 Messen grundlegender physikalischer Größen; M2 Elektrischer Strom, Leiter und Nichtleiter; M3 Widerstände – grundlegende Versuche; M4 Selbstbau eines Widerstands – Anleitung;
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Gefahren des elektrischen StromsDas vorliegende Material stellt verschiedene Versuche zu den Gefahren des elektrischen Stroms zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich dabei u.a. mit dem Menschen als elektrischer Leiter, mit dem Schutz durch Sicherungen sowie mit FI-Schutzschaltern.
Verwandte Themen
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Magnetfelder, magnetische Feldstärke und Flussdichte - M3-M4Anhand eines kurzen Informationstextes und Zeichnungen wird den Lernenden die Lorentzkraft und die UVW-Regel (Dreifingerregel) erklärt. Es folgen Aufbau, Durchführung und Auswertung eines Experimentes zur Untersuchung der Kraftwirkung auf einen stromdurchflossenen Leiter. Die Ergebnisse der Messungen in diesem Experiment werden übersichtlich in einer Tabelle dargestellt und anhand dessen eine Formel für die magnetische Flussdichte hergeleitet.
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Unterrichtsmaterialien - Teil 5Der Schaltplan; Rätsel; Test: Leiter, Isolatoren, Schalter, Schaltplan
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Elektrische Leitung auf dem Holzweg - Die Fallstudie „Stephen Gray“In der Regel wird das Thema „elektrische Leitung“ mit der begrifflichen Unterscheidung elektrischer Leiter und Isolatoren eingeführt. Dazu untersuchen SuS zu Beginn der Sekundarstufe I, ob z. B. eine Glühlampe in einem Stromkreis leuchtet, wenn man Probematerialien wie Kupfer oder Porzellan in den Stromkreis integriert.
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