Arbeitsblätter für Physik: Thermodynamik
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Der trinkende Storch wird gelegentlich als schönes Demonstrationsexperiment im Zusammenhang mit thermodynamischen Maschinen genutzt. Viel ergiebiger ist es jedoch, Schülerinnen und Schüler dieses Spielzeug selbst untersuchen zu lassen. Die Autorin stellt Materialien für ein Lernen an Stationen vor, in denen Schülergruppen an zwei Stationen systematisch in Experimentierserien sowohl die Vorgänge im Storch als auch die zugrunde liegenden Phänomene untersuchen. Anschließend führen sie ihre Erkenntnisse mit Unterstützung eines Arbeitsblattes zusammen.
In diesem Beitrag wird eine Methode vorgestellt, mit der es gelingen kann, Kommunikationskompetenz in das Zentrum des Physikunterrichts zu stellen. Es handelt sich dabei um ein Rollenspiel, das Anlass zur Reflexion über adressatengemäßes Erklären gibt. Solche Rollenspiele können sowohl zur Beurteilung von Kommunikationskompetenz genutzt als auch als Lernmethode in den Unterricht eingebettet werden.