Einheit • Friedrich • von Dorothee Brovelli

Fächerübergreifend unterrichten lernen

Dieser Artikel stellt den integrierten Lehramtsstudiengang für Naturwissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Luzern vor und erläutert dessen Struktur mit den drei Säulen „Überblicken", „Erarbeiten von Basiskompetenzen" und „Denken in Konzepten". Der Text diskutiert die Bedeutung einer integrierten Lehrerausbildung für den fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe I.

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