Unterrichtsmaterialien Physik

1735 Materialien

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1735 Materialien

Einheit

Mechanik - Teil 5

Trägheitsgesetz; Newton'sches Grundgesetz; Sicherheitsgurt und Airbag; Mechanische Arbeit

Trägheitsgesetz

7-9. Klasse

Sekundarstufe 1

12 Seiten

Trägheitsgesetz

7-9. Klasse

Sekundarstufe 1

12 Seiten

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Einheit

Trägheit - Schülerversuch

Die SuS lernen das Trägheitsgesetz kennen, indem sie einen Informationstext lesen. Anschließend führen die Lernenden Schülerversuche durch und halten die Ergebnisse mit Hilfe von Leitfragen fest.

Grundlagen und Prinzipien

8-9. Klasse

Realschule

2 Seiten

Grundlagen und Prinzipien

8-9. Klasse

Realschule

2 Seiten

Was ist Bewegung? - Eine historische Fallstudie zum Trägheitskonzept und zum Lernen über die Natur der Naturwissenschaften

Einheit

Was ist Bewegung? - Eine historische Fallstudie zum Trägheitskonzept und zum Lernen über die Natur der Naturwissenschaften

Bewegungsarten

8-10. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Bewegungsarten

8-10. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Einheit

Freihandversuche zum Trägheitssatz

Grundlagen und Prinzipien

11. Klasse

Gymnasium

1 Seite

Grundlagen und Prinzipien

11. Klasse

Gymnasium

1 Seite

Verwandte Themen

Biologie

Chemie

Deutsch

Deutsch als Zweitsprache

Einheit

Druck

Mithilfe der vorliegenden Materialien erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Thema Druck. Sie befassen sich dabei u.a. selbstständig mit dem Auflage-, Luft- und Wasserdruck, mit der Hydraulik sowie mit der Auftriebskraft.

Bewegung von Körpern

9-10. Klasse

Gymnasium

14 Seiten

Bewegung von Körpern

9-10. Klasse

Gymnasium

14 Seiten

Einheit

Bewegung

Mithilfe der vorliegenden Materialien erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Thema Bewegung. Sie befassen sich dabei selbstständig mit der geradlinig gleichförmigen und der gleichmäßig beschleunigten Bewegung, mit dem freien Fall, mit der Schwingung sowie mit dem Anhalteweg.

Anhalteweg

9-10. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Anhalteweg

9-10. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Der stumme Dialog als Diagnoseinstrument - Eine Methode zum Erfassen von Schülervorstellungen

Einheit

Der stumme Dialog als Diagnoseinstrument - Eine Methode zum Erfassen von Schülervorstellungen

Der stumme Dialog führt zu einer Entschleunigung des Gesprächs und einer konzentrierteren Stimmung. Im stummen Dialog können die SuS ihre Gedanken besser strukturieren und Wesentliches in den Fokus stellen. Ein weiterer Vorteil der Methode ist, dass am Ende eine Dokumentation des Gesprächs auf Papier vorliegt.

Grundlagen und Prinzipien

5-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Grundlagen und Prinzipien

5-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten