Einheit • Friedrich • von Rita Wodzinski

Zwischen Sachunterricht und Fachunterricht - Naturwissenschaftlicher Unterricht im 5. und 6. Schuljahr

Fachlicher Artikel zur gegenwärtigen Situation des naturwissenschaftlichen Unterrichts in den Klassen 5 und 6 in Deutschland. Der Text diskutiert die Bedeutung eines integrierten naturwissenschaftlichen Unterrichts und den Übergang vom Sachunterricht zum Fachunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Sachunterricht zum Fachunterricht

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterrichtskonzepte zur Überbrückung des Übergangs vom Sachunterricht zum Fachunterricht entwickeln und umsetzen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Stationenlernen
Werkstattunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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