Einheit • Friedrich • von Silke Mikelskis-Seifert, Ulrike Gromadecki

Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen - Unterricht zur Einführung in die naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit „Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen" für die Klassen 5/6. Die Seite erläutert die theoretischen Grundlagen, Lernziele und die Struktur der 6-stündigen Unterrichtseinheit mit Fokus auf Modellbildung und Erkenntnisgewinnung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Sachunterricht zum Fachunterricht

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterrichtskonzepte zur Überbrückung des Übergangs vom Sachunterricht zum Fachunterricht entwickeln und umsetzen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Stationenlernen
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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