Unterrichtsmaterialien Musik: Grundschule
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Einheit
Erstellen einer Sound-Collage und einer Klang-Komposition zu Geräuschen aus der UmgebungDieser Beitrag stellt ein dreitägiges Projekt vor, innerhalb welchem die SuS eine Sound-Collage und eine Klangkomposition zu Geräuschen aus ihrer Umwelt erstellen. Dabei arbeiten sie in Gruppen und sammeln Naturgegenstände zur Klangerzeugung. Des Weiteren verarbeiten sie diese mit Hilfe eines Musikbearbeitungsprogramms weiter und komponieren davon ausgehend einen eigenen musikalischen Ablauf.
Klang
4-6. Klasse
Grundschule
5 SeitenKlang4-6. KlasseGrundschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Klang1-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Spielzeug aus der Klang-Schachtel - Ein Kinderballett von Claude Debussy als kreative BaustelleDie SuS erfinden eine eigene Spielzeugschachtel zu einer Geschichte. Dabei arbeiten sie in vier Gruppen und beschäftigen sich mit der Musik, dem Tanz, Malerei sowie Regie und Technik.
Klang1-4. KlasseGrundschule4 SeitenKlang1-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Die Thematik "Wald und Natur" im ästhetischen KontextDieser Beitrag beschäftigt sich mit der Thematik "Wald und Natur" im ästhetischen Kontext. Dabei wird der Wald als Inspirationsquelle dargestellt, der Klang der Bäume erläutert und das Holz der Bäume in Bezug auf Musikinstrumente betrachtet. Abschließend wird die ökologische Wende und die damit verbundene neue Hinwendung zum Thema näher beschrieben.
Klang1-6. KlasseGrundschule4 SeitenKlang1-6. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Musikunterricht mit heterogenen GruppenKinder bringen im Musikunterricht ihre individuellen Kompetenzen und Voraussetzungen mit. Offene Aufgaben können Kindern auf ihrem Lernniveau abholen. Doch wie können diese Aufgaben im Musikunterricht gestaltet werden?
Klang1-2. KlasseGrundschule4 SeitenKlang1-2. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Bunt wie ein Regenbogen – Mit Farben notierenMit Hilfe von Farben erlernen die Kinder eine Alternative zu der grafischen Notation von Melodien. Dabei werden sowohl die eigenen Empfindungen der Kinder aufgegriffen, als auch die Farben von Instrumenten wie Boomwhackers berücksichtigt. Neben dem Gestalten und Notieren von Melodien steht auch das Musizieren im Fokus dieser Unterrichtseinheit.
Grafische Notationsformen1-2. KlasseGrundschule15 SeitenGrafische Notationsformen1-2. KlasseGrundschule15 Seiten
Einheit
Schwanengesang – Melodien verfolgenErwecken Sie gemeinsam mit Ihren Schülern die „Zootagonisten“ aus Camille Saint-Saëns‘ „Karneval der Tiere“ zum Leben und setzen Sie die klassische Musik aktiv und kreativ in eigenen Szenen, Gestaltungen und Klangkompositionen um.
Melodien2-4. KlasseGrundschule2 SeitenMelodien2-4. KlasseGrundschule2 Seiten
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