Unterrichtsmaterialien Musik: Grundschule
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Einheit
Die allgemeine Musiklehre – Legen und VerstehenDie Sachverhalte der elementaren Musiklehre sind – vor allem, wenn sie nur mithilfe von Noten oder auch Klaviaturen vermittelt werden – in der Regel für viele Schülerinnen und Schüler zu abstrakt und nicht wirklich nachvollziehbar. Mit dem „Karten-Lege-Set“ (KLS) wird hier Abhilfe geschaffen. Jeder Ton – ob Stammton oder alteriert – ist hier gleichberechtigt repräsentiert durch ein Kärtchen. So werden Tonleitern und Dreiklänge haptisch erfahrbar. Für zusätzliche Motivation sorgt zudem das gemeinsame „Basteln“ der Materialien aus den Vorlagen.
Harmonielehre
5-10. Klasse
Gesamtschule
18 SeitenHarmonielehre5-10. KlasseGesamtschule18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Klangfarbe unterschiedlicher InstrumenteDie Klangfarbe unterschiedlicher Instrumente kennenlernen. L oder SuS lesen Informationen zu den Instrumenten vor. SuS finden typische Charaktereigenschaften zu den Instrumenten der Tierfreunde. SuS überprüfen ihr Wissen zu den Instrumenten.
Klangfarbe1-4. KlasseGrundschule4 SeitenKlangfarbe1-4. KlasseGrundschule4 Seiten
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Fußballspiel - Ein Fußballlied für Jungen und MädchenAuf der ganzen Welt treffen sich Kinder auf der Straße zum Kicken. Das Lied „Fußballspiel“ handelt davon. Es hat eine brasilianische Klangfarbe, kann aber auch ganz unabhängig von der WM in Brasilien gesungen und mit Instrumenten begleitet werden.
Klangfarbe3-6. KlasseGrundschule3 SeitenKlangfarbe3-6. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Klanggeschichten - Teil 1Die SuS erhalten eine Übersicht über die Symbole, die für die Instrumente gestzt werden. Im Material sind verschiedene Geschichten mit Symbolen enthalten, die sich vertonen lassen.
Experimentieren mit der Stimme1-4. KlasseGrundschule16 SeitenExperimentieren mit der Stimme1-4. KlasseGrundschule16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Klanggeschichten - Teil 2Das Material umfasst weitere Klanggeschichten mit den entsprechenden Symbolen für die Klangaktion, die die SuS vertonen können. Auch Lieder zum Mitsingen sind enthalten.
Experimentieren mit der Stimme1-4. KlasseGrundschule13 SeitenExperimentieren mit der Stimme1-4. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
So klingt der „Wilde Westen“ - Von der Stummfilmbegleitung zur eigenen KlangcollageAuseinandersetzung mit unterschiedlichen Möglichkeiten der Visualisierung von Musik befähigt die Kinder, ihre ganz individuelle Form einer Partitur zu gestalten. Anhand von drei aufeinander aufbauenden Beispielen zum Thema „Wilder Westen“ werden unterschiedliche methodische Aspekte erläutert.
Klangfarbe2-6. KlasseGrundschule4 SeitenKlangfarbe2-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Musik – Sprache – Musik: Das Lautmalerische von Worten und die Verbindung zur Musik„Platsch!“ Nur ein Wort? Nein, gleichzeitig auch ein Klang. Liest man das Wort „platsch“, hört man es quasi gleichzeitig platschen. Der sprachliche Ausdruck ahmt den Naturlaut nach, er ist „onomatopoetisch“. Hier sind Wort und Klang eng miteinander verbunden, sie sind sogar nicht voneinander zu trennen.
Harmonielehre1-6. KlasseGrundschule3 SeitenHarmonielehre1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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