Unterrichtsmaterialien Musik: Friedrich Verlag
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15 Jahre Grundschule Musik: Ein Interview mit einer MusiklehrerinDieser Beitrag präsentiert anlässlich des 15. Geburtstags der Zeitschrift "Grundschule Musik" ein Interview mit einer Musiklehrerin, welche diese bereits seit der ersten Ausgabe liest.
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Das Hören und Interpretieren von Musik auf der Grundlage des Stücks "Forbidden Forrest"Die SuS hören das Musikstück "Forbidden Forrest" von George Winston und äußern ihre Assoziationen. Des Weiteren suchen sie Fortbewegungsworte, die sie in der musikalischen Gestaltung hören können und spielen abschließend selbst einen Baum.
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Das StändchenWas für eine Überraschung! Am Geburtstagsmorgen singen alle Tiere des Zoos ihrem Direktor ein Ständchen! Aber nicht irgendeines, sondern ein ganz besonderes: Einzelne Tierfamilien und der große Chor aller Tiere treten im Wechsel und zusammen auf und erlauben sich dabei so manchen Spaß.
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Experimentieren mit Musikunterricht - Ergebnisoffen, aber nicht „ins Blaue“Sinnliche Erfahrungen sind Ausgangspunkte für ein kreatives und autonomes Handeln. Wenn wir Kindern die Möglichkeit eröffnen möchten, ihre ästhetisch-musikalische Wahrnehmung zu verfeinern und die Vielfalt der menschlichen Gestaltungsmöglichkeiten kennenzulernen, sind Situationen zu schaffen, die Kinder aufhorchen lassen.
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Mach Musik, du Flasche! - Experimentieren und Musizieren mit FlaschenTrommel mit den Händen auf den Tisch! Schlag mit dem Bleistift gegen die Flasche! Puste in den Flaschenhals! Alles Aufforderungen, die unnötig sind. Die Kinder machen es sowieso. Was liegt näher als die Experimentierfreude und den Einfallsreichtum der SuS zu nutzen? Die Ergebnisse dieser Klangabenteuer sind verblüffend.
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Ein Song für „Deine Mudder“ - Zum Muttertag ein Lied rappenEin Rapsong als Muttertagsgeschenk lädt zum Singen, Musizieren und Dichten von eigenen Rapversen ein. Der Refrain ist als Notation enthalten und kann von Instrumenten begleitet werden. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
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Die Friedhofsmauer und das Summsel - Warmups für die MusikstundeWarmups fördern das Gefühl für das Miteinander, die Offenheit für Neues und die Konzentration der Gruppe. Im Musikunterricht eignen sie sich darüber hinaus hervorragend, um Stimme und Körper aufzu- wärmen und die Atmung in einen Fluss zu bringen.
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