Fachlicher Hinweistext zur Wirkung gemeinsamen Singens in der Schule mit Fokus auf Kitsch, Gemeinschaftserlebnis und politische Dimensionen von Liedern. Der Text behandelt die Ambivalenz zwischen positiven Aspekten des Singens und möglichen Missbrauchspotenzialen, illustriert durch historische Beispiele wie Brechts Kinderhymne und das Lied der Moorsoldaten.
