Ganzes Werk • Friedrich
Kitsch?!
Diese Ausgabe der Grundschulzeitschrift (Nr. 310, August 2018) behandelt das Thema „Kitsch?!" und untersucht die Bedeutung von Kitsch für die Bildung von Grundschülern. Das Heft enthält theoretische Beiträge zur Ästhetik und Kitsch, praktische Unterrichtsbeispiele aus Kunstunterricht, Musik und anderen Fächern, sowie ein Lesebegleitheft zur Lektüre „Ist das wirklich alles?" von Andreas Röckener mit AEIOU-Aufgaben.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst, Musik
1.-6. Klasse
Grundschule
18 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ästhetische Erfahrungen mit alltäglichen Objekten machen
- Schüler entwickeln eigene kreative Ausdrucksformen jenseits von Geschmacksnormen
- Schüler lernen, unterschiedliche ästhetische Perspektiven zu verstehen und zu respektieren
Geförderte Kompetenzen
- Kreativität
- Interpretation
- Selbstständiges Arbeiten
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
- Versuche
- Werkstattunterricht
- Lernspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
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