Unterrichtsmaterialien Mathematik: Friedrich Verlag
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Einheit
"Dieser Stein bin ich!"Der verständige Umgang mit Daten ist eine wichtige und gleichzeitig schwierige Thematik, die Schülerinnen und Schüler im Sinne eines Spiralcurriculums von Anfang an im Mathematikunterricht begleiten muss. Für ein grundlegendes Verständnis sind Auseinandersetzungen mit einfachen Formen der Erhebung und Darstellung von Daten zu ermöglichen. Im Anfangsunterricht können Meinungsbilder und Befragungen in der Klasse erster Zugänge zur Erhebung von Daten bieten. Einfache Darstellungen mithilfe von reduzierten Streifendiagrammen werden durch Materialhandlungen grundgelegt.
Darstellung von Daten
1-6. Klasse
Grundschule
5 SeitenDarstellung von Daten1-6. KlasseGrundschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Manipulation grafischer DarstellungenEine dramatisch wirkende Grafik, reißerische Hashtags und eine Message, die sofort alarmiert: Ein Tweet, der so oder so ähnlich gestaltet ist (Abb. 1), könnte uns tatsächlich in den digitalen Medien begegnen. Oftmals konsumieren wir solche Darstellungen ungefiltert; haben keine Zeit, die Glaubwürdigkeit der Grafik oder die Verlässlichkeit der angegebenen Quelle zu hinterfragen. Die Daten, auf denen die im Tweet genutzte Darstellung basiert, entstammen zwar der Realität (s. KV20), doch auf Basis derselben Daten hätten auch ganz andere Darstellungen entstehen können. Lassen Sie uns gemeinsam noch ein bisschen genauer hinschauen …
Darstellung von Daten5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenDarstellung von Daten5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Diagramm-Detektive - Welches Diagramm passt zu welchen Daten?Der flexible Umgang mit grafischen Darstellungen bei statistischen Erhebungen umfasst zahlreiche Teilkompetenzen. Insbesondere sollen die SuS bis zum Ende des vierten Schuljahres Informationen aus grafischen Darstellungen (auch vergleichend) entnehmen sowie selbst grafische Darstellungen anfertigen können.
Diagramm3. KlasseGrundschule4 SeitenDiagramm3. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Diagramme im Physikunterricht - Hintergründe und Anregungen zur Förderung des Umgangs mit DiagrammenDie folgenden Abschnitte geben einen Überblick über die Vielfalt von Liniendiagrammen im Physikunterricht und beschreiben eine mögliche Kategorisierung der Fähigkeiten im Umgang mit Diagrammen. Anschließend werden Anregungen vorgestellt, wie sich mit den Kärtchen ein verständnisorientierter Umgang mit Diagrammen fördern lässt.
Arbeitsmittel und Methoden5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenArbeitsmittel und Methoden5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wie ein Virus die Mathematik in die Öffentlichkeit rückteWie ein Virus die Mathematik in die Öffentlichkeit rückte
Schaubilder und Graphen5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenSchaubilder und Graphen5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Algebra in der Analysis – nur Kalkül oder mehr?Algebra in der Analysis – nur Kalkül oder mehr?
Schaubilder und Graphen5-13. Klasse11 SeitenSchaubilder und Graphen5-13. Klasse11 Seiten
Einheit
Empirische Funktionen – und wo sie zu finden sindEmpirische Funktionen – und wo sie zu finden sind
Schaubilder und Graphen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenSchaubilder und Graphen5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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