Unterrichtsmaterialien Latein: Einheiten Seite 18/20
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Latein
Sekundarstufe II
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Varus, Arminius und die Niederlage der Römer - Unterschiedliche Aspekte in ausgewählten lateinischen Texten
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Briefe als Mittel zur Vernichtung
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Vom Brief im Roman zum Briefroman
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„Ego ideo prudentiam tuam elegi“ - Einblicke in die Korrespondenz des Provinzstatthalters Plinius mit Kaiser Trajan
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„Danke, du hast mir eine großartige Frau erzogen“ - Eine Unterrichtseinheit mit szenischer Interpretation zu Plin. ep. 4, 19
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Latein und Musik: Praktische Beispiele aus der Lektürephase
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Afghanistan est omnis divisa in partes quattuor - Gallischer Krieg – Afghanistan-Krieg: ein unzulässiger Vergleich?
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Caesar auf dem Weg zur Staatsgottheit - Ein Modell mit Zukunft
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Aeneas furens - Ein facherweiterndes Konzept für die 12. oder 13. Jahrgangsstufe
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Antikenrezeption in Inschrift und Gestaltung von Kriegerdenkmälern der Neuzeit
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pecunia materies omnium malorum - Die Entsolidarisierung der Aristokratie in der Coniuratio Catilinae und der spätrepublikanischen Denarprägung
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Ein Blick hinter himmlische und höllische Kulissen - Vincent Wards Film „Hinter dem Horizont“ als Dekonstrukt von Orpheus-Mythos und Unterweltfahrt des Aeneas
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Von der Märtyrersekte zur Staatskirche - Zum Verhältnis von Kirche und Staat im frühen Christentum
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Konstantin – ein neuer Aeneas - Zur Aeneis-Rezeption in Mambruns Versepos
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Der ideale römische Kaiser - Konstantin in der Sicht der lateinischen Panegyriker
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Purcell: „Dido and Aeneas“ - Ein Blick auf Purcells Oper bei der Lektüre des 4. Aeneisbuches
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Dantes Vergil: Führer und Dichter
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Petrons „Witwe von Ephesos“ als Vergil-Parodie
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Ovid, Heroides 7: Didos neues Selbstbewusstsein
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„Dies ist kein Apfel“ - Modellvorstellungen von der Natur in griechischer Antike und Gegenwart – ein Fächer übergreifendes Projekt
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Kinder und Jugendliche als Opfer und als Vorbilder - Beispiele aus der Livius-Lektüre
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Präsentationen im Lektüreunterricht
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„Servi sunt“ – immo homines! - Seneca zum Umgang mit Sklaven: eine Aufforderung zu menschenwürdigem Verhalten
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