Unterrichtsmaterialien Latein Einheiten · Seite 16/20

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Unterrichtsmaterialien Latein Einheiten · Seite 16/20

Livius: Die Camillus-Darstellung als Kommentar zur Errichtung des Prinzipats

Livius: Auf dem Weg zur virtus - Mucius Scaevola, Cloelia – und Lars Porsenna

Livius: Didaktische Multivalenz oder lactea ubertas?

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Dichtung und Klang - Ovids Metamorphosen als Sprechvorträge

Digitale Wiederauferstehung - Senecas Briefe an Lucilius als Podcast

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Lieder als Lektions- und Lektürebegleiter

Schulung des Hörverstehens mit Hilfe von nuntii Latini

Mathematik als Grundlage unserer Welt - Platons Dialog Timaios

Von den Thermopylen in den Zeichensaal - Ein Epigramm in unterschiedlichen Räumen

‚Spielräume’ in Homers Odyssee

Der Junotempel von Karthago und seine Wahrnehmung durch Aeneas

Horizonterweiterung durch Perspektivenwechsel - Das Somnium Scipionis

„Dort stand der Götterbote … und staunte …“ - Beispiele zur Gestaltung und Funktion literarischer Räume

Affectus … maxime ex omnibus taeter ac rabidus - Leidenschaft und Rationalität in Senecas Medea und De ira

„Nun auch das Herz sich Luft machen wollte“ - Seneca als Satiriker

O Fortuna - Eine Einführung in die antike Philosophie am Beispiel der fortuna und ihrer remedia

Utrum satius sit modicos habere adfectus an nullos - Seneca ep. 116 im Unterricht

Kaiser Claudius im Spiegel der Texte von Sueton und Seneca - Ein produktionsorientierter Einstieg zur Sensibilisierung und Vorerschließung von Senecas Apocolocyntosis

Richtig wünschen – richtig leben - Oder: Von Fremdbestimmung zu Selbstbestimmung – Senecas Brief 60

Seneca, Platon und die Matrix

Kompetente Grammatikanwendung in der Lektürephase mit Beispielen zu Seneca-Briefen

Tempora docent - Textgliederung und -interpretation mithilfe der Tempora und des Tempusreliefs

Grammatikwiederholung in der Lektürephase am Beispiel der ut-Sätze bei Caesar

Wie der natur wissenschaftliche Erkenntnisweg aus Platons Höhle führt

Das Experiment im Corpus Hippocraticum