Unterrichtsmaterialien Latein Einheiten · Seite 42/66
In über 3220 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Latein findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Latein
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Die Auseinandersetzung mit dem „gerechten Krieg“ bei Cicero und Obama
Unterrichtsverlaufsplan für eine fachübergreifende Sequenz zum Thema „gerechter Krieg" (bellum iustum) bei Cicero und Obama. Die Seite enthält Lernziele, Zielgruppe, Zeitrahmen, Materialübersicht und methodische Hinweise zur Durchführung der Unterrichtssequenz in der Oberstufe.
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Zur Denkfigur des bellum iustum
Einführungsartikel zur Denkfigur des bellum iustum (gerechter Krieg) mit historischen Bezügen zu Cicero und modernen Perspektiven von Michael Walzer. Der Text behandelt die Frage nach der Vereinbarkeit von Krieg und Gerechtigkeit sowie die Hoffnung auf einen gerechten Frieden.
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LEK
Lernerfolgskontrolle zur lateinischen Komparation mit einem authentischen Text über Catos Urteile zu verschiedenen römischen Berufsgruppen. Die Seite enthält Aufgaben zur Identifikation und Klassifizierung von Adjektiven und Adverbien sowie eine Übersetzungsaufgabe.
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Einheit
Information
Diese Unterrichtseinheit zur Komparation von Adjektiven und Adverbien im Lateinischen ist für die 7./8. Klasse konzipiert und umfasst 6 Unterrichtsstunden plus Lernerfolgskontrolle. Das Material enthält Lehrerhinweise, neun Arbeitsblätter mit Bildimpulsen, Übungen und Texten zur regelmäßigen und unregelmäßigen Komparation, zum Ablativus comparationis, zum Elativ sowie zur Komparation von Adverbien, ergänzt durch eine abschließende Lernzielkontrolle basierend auf Catos De agricultura.
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Celeriter, celerius, celerrime – die Komparation von Adverbien
Arbeitsblatt zur Komparation von lateinischen Adverbien mit Erklärung der Bildungsregeln und zwei Übungsaufgaben. Die Schüler sollen Adverbien steigern und diese in einen lateinischen Text über Aeneas und Dido einsetzen.
Verwandte Themen
Einheit
Unvergleichlich – Komparativ und Superlativ ohne Vergleich
Arbeitsblatt zur lateinischen Grammatik mit Fokus auf Komparation (Komparativ und Superlativ ohne Vergleich). Die Seite enthält Erklärtext, sechs lateinische Beispielsätze und drei Übungsaufgaben zum Identifizieren, Übersetzen und Analysieren von Komparativen und Superlativen.
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Vergleichsweise – quam und der Ablativus comparationis
Arbeitsblatt zur lateinischen Komparation mit Fokus auf zwei Vergleichsformen: Vergleiche mit „quam" und mit dem Ablativus comparationis. Schüler übersetzen Beispielsätze, analysieren die Vergleichsstrukturen und wandeln Sätze zwischen den beiden Formen um.
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Fortis, fortior, fortissimus – die regelmäßige Komparation, Bonus, melior, optimus – die unregelmäßige Komparation
Arbeitsblatt zur lateinischen Komparation von Adjektiven mit Beispielsätzen und Lückentext-Aufgaben. Schüler sollen die Bildung von Komparativ und Superlativ analysieren und die entsprechenden Fachbegriffe sowie Endungen in einen Infotext eintragen.
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Rede mit sechs Buchstaben?
Arbeitsblatt zur Vokabelwiederholung im Lateinunterricht mit zwei Aufgaben: Zuordnung von Antonymen und Synonymen mit deutschen Bedeutungen. Die Schüler sollen Vokabeln mit gegenteiliger oder ähnlicher Bedeutung einander zuordnen und dabei ihren Wortschatz erweitern.
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Information
Diese Unterrichtseinheit zur Vokabelwiederholung im Lateinunterricht bietet vielfältige Rätsel- und Spielformate (Kreuzworträtsel, Wortgitter, Tabu-Spiele) für Schüler ab der 8. Klasse. Die Materialien behandeln allgemeine lateinische Vokabeln sowie spezifische Wortfelder zu Caesar, Cicero und Phaedrus mit differenzierten Schwierigkeitsstufen.
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LEK
Lernerfolgskontrolle mit lateinischem Originaltext aus Livius über König Numa Pompilius und seine Friedensordnung. Die Seite enthält den annotierten lateinischen Text sowie vier Aufgaben zur Übersetzung, Textanalyse und zum Vergleich mit Augustus.
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Information
Diese Unterrichtseinheit zur Ara Pacis Augustae behandelt die Propagandastrategie des Kaisers Augustus anhand des Altars, literarischer Quellen und bildlicher Darstellungen. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Bildanalyse, Textmaterialien aus den Res Gestae und der Historia Romana des Velleius Paterculus sowie eine Lernerfolgskontrolle für die Oberstufe.
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Einheit
Antike PR? – Die Res Gestae des Princeps und die Historia Romana des Velleius Paterculus
Lateinischer Originaltext aus den Res Gestae Augusti (Kapitel 12) mit Vokabelhilfen und historischem Kontext zur Ara Pacis. Die Seite enthält den lateinischen Primärtext, Fußnoten mit Erklärungen und Informationen zum Monumentum Ancyranum als Überlieferungsquelle.
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Antike PR? – Das Bildprogramm der Ara Pacis Augustae
Visualisierungsseite mit Fotografien von antiken Reliefs und Friesen der Ara Pacis Augustae. Die Seite zeigt bildliche Beispiele zur Veranschaulichung der künstlerischen Gestaltung und Ornamentik dieses römischen Monuments.
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Glossar, Lehrplananalysen, Mediendidaktik, Bildungsstandards, weitere empfohlene Medien
Dieses umfassende Unterrichtsmaterial behandelt die römische Stadt und ihre Entwicklung vom Militärlager zur urbanen Siedlung, mit Fokus auf Carnuntum. Das Material enthält Lehrtexte in vier Sprachen (Deutsch, Englisch, Türkisch, Latein), zahlreiche Arbeitsblätter mit Lösungen, Testaufgaben, Bildmaterial und didaktische Hinweise für Lehrkräfte zur Nutzung moderner Medien im Geschichtsunterricht.
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Lehrtexte - Teil 7
Übersichtsseite zu interaktiven Arbeitsblättern mit Verweis auf die beigefügte DVD. Die Seite informiert über die Verfügbarkeit von digitalen Materialien zur römischen Stadt.
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Lehrtexte - Teil 5
Arbeitsblatt mit Kartographieaufgaben zum Römischen Reich. Schüler vergleichen eine historische Karte des Imperium Romanum mit einer aktuellen Mittelmeerraum-Karte und erstellen eine Liste moderner Staaten, die ganz oder teilweise zum Römischen Reich gehörten.
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Lehrtexte - Teil 6
Arbeitsblatt mit einer Aufgabe zur Groma, einem römischen Vermessungsinstrument. Schüler sollen die Funktionsweise des Instruments anhand einer Abbildung beschreiben und erklären.
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Lehrtexte - Teil 4
Informationstext zur Entstehung römischer Städte und Lager in Germanien und Österreich. Der Text behandelt die Gründung von Militärlagern durch römische Legionen, deren systematische Planung mittels Groma und die Entwicklung von Lagern zu urbanen Zentren wie Carnuntum.
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Lehrtexte - Teil 3
Informationstext zur Entstehung römischer Städte aus Militärlagern, mit Fokus auf die Stadtplanung und das Beispiel Carnuntum. Der Text erläutert die systematische Planung römischer Legionslager und deren Umwandlung zu urbanen Zentren.
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Lehrtexte - Teil 2
Informationstext zur Entstehung und Entwicklung römischer Städte, mit Fokus auf die Umwandlung von Militärlagern zu Städten. Der Text erläutert die Rolle der Römer, den Limes, die Groma und die Stadtplanung am Beispiel von Carnuntum.
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Lehrtexte - Teil 1
Lehrtext zur Entstehung römischer Städte mit Fokus auf die Entwicklung vom Militärlager zur Stadt. Der Text erläutert die Rolle der römischen Legionen, die Vermessung durch die Groma und die Ansiedlung von Zivilisten um die Legionslager herum.
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Quellen
Dieser Lehrerband zur Unterrichtsreihe "Römische Philosophie: Epikur bei Cicero" bietet umfassende didaktische Materialien für die kompetenzorientierte Lektüre von Ciceros "De finibus" in der Oberstufe. Das Material enthält theoretische Grundlagen zur Textinterpretation, detaillierte Interpretationsskizzen zu ausgewählten lateinischen Textpassagen, Arbeitsaufträge mit differenzierten Schwerpunkten sowie Zusatzmaterialien zu epikureischer Philosophie, antiker Naturwissenschaft und Glücksforschung.
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Epikurs Brief an seinen Schüler Menoikeus / Epikur in Rom: Lukrez
Methodische Hinweise und Unterrichtsleitfaden zur Verwendung von Epikurs Brief an Menoikeus im Lateinunterricht. Die Seite erläutert die Funktion des Primärtextes als Referenzmaterial, gibt Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und enthält eine ausführliche Analyse einer Schüleraufgabe zum Verfassen eines Glücksratgebers basierend auf epikureischen Maximen.
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Atomlehre / Die Lehre von der »Lust«
Methodische Hinweise zur Behandlung eines anspruchsvollen lateinischen Textes über Epikurs Atomlehre (Cicero, fin. 1,17–18). Die Seite bietet Interpretationsskizze, Differenzierungsvorschläge und konkrete Unterrichtsschritte zur Vorentlastung und Wortschatzarbeit.
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Die Rolle der Naturwissenschaft / Freundschaft und voluptas / Das höchste Gut im Peripatos
Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung einer lateinischen Textpassage (Cicero fin. 1,63–64) über Epikurs Naturwissenschaft und Seelenruhe. Die Seite enthält eine Interpretationsskizze und didaktische Empfehlungen zur Arbeit mit dem kolometrisch angeordneten Text.
Bereit, wenn du es bist
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Dialogbeginn: Philosophie in Rom
Interpretationsskizze zum Dialogbeginn von Ciceros „De finibus" mit Analyse des Widmungsadressaten Brutus, des philosophischen Kontexts und Ciceros Argumenten für die lateinische Philosophieschrift. Die Seite erläutert Ciceros Intentionen, die Rolle des Lateinischen als Bildungssprache und die Romanisierung der griechischen Philosophie.
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Niobe
Übersichtsseite zu einer Unterrichtseinheit über den Mythos von Niobe aus Ovids Metamorphosen. Enthält eine Einführung in die Geschichte, didaktisch-methodische Überlegungen und eine Übersicht der verfügbaren Unterrichtsmaterialien.
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Die Lykischen Bauern
Diese Seite bietet eine didaktisch-methodische Einführung zur Ovid-Metamorphose der lykischen Bauern mit Überblick über die Unterrichtsmaterialien. Sie erläutert die pädagogischen Potenziale der Erzählung und listet die verfügbaren Materialien auf.
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Pygmalion
Didaktisch-methodische Überlegungen und Materialübersicht zur Unterrichtseinheit „Pygmalion – Gibt es den perfekten Partner?" aus Ovids Metamorphosen. Die Seite erläutert die pädagogischen Ziele, zentrale Diskussionsfragen zur Thematik idealer Partnerschaften und gibt einen Überblick über die verfügbaren Unterrichtsmaterialien.
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Information
Diese Ausgabe der pädagogischen Zeitschrift „Der Altsprachliche Unterricht" behandelt das Thema „Spiele in der Antike" umfassend. Sie enthält Basisartikel zur Geschichte und Bedeutung von Spielen in der griechisch-römischen Antike, Praxisartikel mit Unterrichtsmaterialien für Schüler (Arbeitsblätter, Stationenlernen, Textanalysen), Lehrerhinweise sowie Lösungsvorschläge. Die Materialien decken Würfelspiele, Ballspiele, Gladiatorenkämpfe und philosophische Perspektiven auf das Spiel ab.
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Bäder und Spiele
Fachlicher Informationstext über die Rolle von Bädern und Badeanlagen in der römischen Zivilisation, ihre technische Entwicklung und ihre Bedeutung im Tagesablauf der Römer. Der Text behandelt die Geschichte der Badeanlagen von der frühen Kaiserzeit bis zur Spätantike sowie praktische Aspekte wie Eintrittspreise und Zugänglichkeit.
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Menschwerdung im und durch das Spiel: Das Spiel in der antiken Philosophie
Methodische Hinweise und Unterrichtsmaterial zur Behandlung des Spiels in der antiken Philosophie, insbesondere bei Platon. Die Seite präsentiert eine Unterrichtsreihe für Griechisch- und Lateinunterricht mit Materialien zu Platon, Cicero und dem Alten Testament sowie eine detaillierte Analyse von Platons paradoxer Umwertung des Spiels als existenziales Grundphänomen des Menschseins.
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Gefährliches Spiel – antike Ansichten eines Ballspiels
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Erarbeitung des antiken Ballspiels Harpastum im Lateinunterricht. Die Seite präsentiert ein Unterrichtsprojekt für die Jahrgangsstufen 10-12, das die Gefahren antiker Ballspiele anhand von Primärtexten verschiedener römischer Autoren untersucht und dabei Bezüge zur modernen Fußballwelt herstellt.
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Antike Spiele im Lateinunterricht
Methodischer Artikel zur Verwendung von antiken Spielen im Lateinunterricht zur Motivation und Wiederholung von Vokabeln und Grammatik. Der Artikel erläutert die pädagogischen Vorteile von Lernspielen und gibt einen Überblick über die Spielmaterialien und Spielformen der Antike.
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Spiel oder nicht Spiel?
Unterrichtsverlaufsplan zur Behandlung von Massenveranstaltungen in der Antike mit Fokus auf Gladiatorenkämpfe und Wagenrennen. Die Schüler lernen verschiedene antike Perspektiven kennen und vergleichen diese mit modernen Sportveranstaltungen wie dem Palio von Siena.
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Spiele im antiken Rom
Methodische Hinweise und Unterrichtsübersicht zu einer Stationenlerneinheit über Spiele im antiken Rom. Die Seite führt in das Thema ein und beschreibt fünf Stationen mit verschiedenen römischen Spielen (Würfelspiele, Delta, Nuces Castellatae, Trigon, Geraubter Ball), die Schüler praktisch durchführen.
Einheit
Spiele in der griechisch-römischen Antike
Fachlicher Basisartikel zur kulturhistorischen Bedeutung von Spielen in der griechisch-römischen Antike. Der Text behandelt die philosophische und kulturwissenschaftliche Perspektive auf Spiele, insbesondere die These des Homo ludens von Johan Huizinga, und illustriert die Faszination des Spiels durch historische und zeitgenössische Beispiele.
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Ovid, Amores - Teil 5
Diese Seite beschreibt Station 5 einer Stationenarbeit zum Thema Präsentation von Ergebnissen im Lateinunterricht. Sie enthält Hinweise zur Gestaltung der Präsentation, erforderliche Elemente sowie eine Übersicht der verfügbaren Materialien und Visualisierungshilfen.
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Ovid, Amores - Teil 4
Arbeitsblatt mit kreativen Aufgabenoptionen zur Auseinandersetzung mit Ovids Amores-Texten. Schüler wählen mindestens eine von vier differenzierten Aufgaben (Tagebucheintrag, Streitgespräch, künstlerische Umsetzung oder Masteraufgabe) zur kreativen Bearbeitung des Ovid-Textes.
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Ovid, Amores - Teil 3
Arbeitsblatt mit Interpretationsaufgaben zu Ovids Amores I,2 (Amors neue Beute). Schüler bearbeiten mindestens je eine Aufgabe aus zwei Teilen: Teil A behandelt Textgliederung und Symptome der Verliebtheit, Teil B umfasst Vergleiche mit Properz, Analyse von Ovids Liebesverständnis und Vergleich mit einem Gemälde.
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Ovid, Amores - Teil 2
Arbeitsblatt zur Übersetzung von Textauszügen aus Ovids Amores I,2 mit lateinischem Originaltext, Vokabelhilfen und Übersetzungshinweisen. Die Seite enthält Verse 1–10 und 17–20 mit grammatikalischen Anmerkungen und Fußnoten zur Unterstützung der Schülerübersetzung.
Einheit
Ovid, Amores - Teil 1
Übersichtsseite eines Lernzirkels zu Ovids römischer Liebeselegie mit sechs Stationen. Die Seite zeigt die Struktur des Lernzirkels mit Stationen zu Grundinformationen, Übersetzung, Interpretation, kreativer Umsetzung, Präsentation und einer Hilfe- und Kontrollstation.
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Reisen im Römischen Reich - Erfahrungen mit dem „antiken Online-Routenplaner“ ORBIS
Unterrichtsbeitrag zur Nutzung des Online-Routenplaners ORBIS für die Vermittlung antiker Reisebedingungen. Die Seite stellt das Lernziel vor, erläutert die Lerngruppe und Zeit sowie das Material und führt in die Funktionsweise des ORBIS-Routenplaners ein.
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Information
Diese Fachzeitschrift behandelt das Thema "Reisen" in der antiken Literatur und Kultur. Sie enthält Basisartikel zur Geschichte des Reisens in der Antike (Herodot, römische Nobilität, mythische Reisen), sowie umfangreiche Praxisbeiträge mit Unterrichtseinheiten für Latein- und Griechischunterricht zu Autoren wie Rutilius Namatianus, Seneca, Vergil und Lukian.
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Seereisen – Gefahr und Schreckbild: Beobachtungen zu einem Topos in der antiken Literatur
Methodischer Hinweis zur Behandlung des Topos der Seereise als Gefahr und Schreckbild in der antiken Literatur. Der Beitrag zeigt Schülern, wie sie Beobachtungen zur Funktionalisierung dieses Topos in verschiedenen literarischen Werken sammeln und systematisieren können, mit konkretem Beispiel aus der Historia Apollonii regis Tyri.
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Sonne, Mond und Götter – der Ikaromenippos des Lukian
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Lukians „Ikaromenippos" mit Überblick über Reiseerzählungen in der antiken Literatur und didaktischen Hinweisen zur Vermittlung von Erkenntnisgewinn durch Perspektivwechsel.
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Aeneas’ Reise in die Unterwelt
Didaktischer Hinweis und Unterrichtsentwurf zur Behandlung von Aeneas' Reise in die Unterwelt in der Sekundarstufe II. Der Text erläutert die mythologische und literarische Bedeutung von Unterweltsfahrten sowie die Lernziele und Materialien für eine ca. 20-stündige Unterrichtseinheit.
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animum debes mutare, non caelum - Seneca und der Reisetourismus in Rom
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Behandlung von Senecas Kritik am Reiseturismus anhand ausgewählter lateinischer Texte. Die Seite enthält Lernziele, Materialübersicht, Lerngruppenbeschreibung und detaillierte Einstiegsvorschläge für die Unterrichtseinheit.
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