Unterrichtsmaterialien Kunst: Szenische Darstellung von Bildern
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Einheit
Theater - Teil 1Bild-Theater; "videotriadischesklangfigurinenexperiment"
Installationen
1-13. Klasse
Sekundarstufe
11 SeitenInstallationen1-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
BeispieleDie SuS modellieren nach einem Bild und erstellen eine Plastik. Auch ein Kopf und eine Kampfszene werden anschließend gestaltet.
Darstellung des Menschen5-13. KlasseSekundarstufe24 SeitenDarstellung des Menschen5-13. KlasseSekundarstufe24 Seiten
Einheit
Bühnenbilder und Szenische Räume - Bilder für die Bühne im Kunstunterricht gestaltenBilder für die Bühne zu kreieren, ist eine besondere Herausforderung. Die Entwicklung szenischer Räume setzt die Auseinandersetzung der SuS mit dramatischen Texten und dem szenischen Spiel im Raum voraus.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule8 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
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Hollywood mit dem Zeichenstift: filmisch erzählenDas in den Lehrplänen aller Bundesländer zunehmend bedeutende Thema „Film“ stellt die Kunstpädagogik vor die Herausforderung, einen für das Fach Kunst spezifischen Zugang zum Medium zu finden. Ein beispielhafter Weg – über das Zeichnen – wird in diesem Themenheft vorgestellt.
Szenische Darstellung von Bildern1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenSzenische Darstellung von Bildern1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
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Theater - Teil 3Eine Reise in die Hölle; Das Traumfresserchen; Was ist normal?; Den König spielen die Untertanen
Szenische Darstellung von Bildern1-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenSzenische Darstellung von Bildern1-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Historische Werkprozesse verstehen - Rembrandts Bildprozess zur Geschichte des „reuigen Judas“Die hier vorgestellte Unterrichtseinheit zeigt, wie SuS historische Bildlösungen erforschen und durch eigene bildnerische Versuche besser verstehen können.
Szenische Darstellung von Bildern5-13. KlasseSekundarstufe 114 SeitenSzenische Darstellung von Bildern5-13. KlasseSekundarstufe 114 Seiten
Einheit
Historischer Kunst begegnenIn diesem Beitrag wird aufgezeigt, welchen Stellenwert die Beschäftigung mit historischer Kunst bekommen kann, wenn man den Lernenden die Relevanz kunstgeschichtlicher Werke in ihrer Entstehungszeit vermittelt – aber auch ihre Aktualitätsbezüge erlebbar macht. Didaktisch begründete Zusammenstellungen aufeinander bezogener Bildensembles laden zum vergleichenden Sehen ein und befördern ein Bewusstsein für die Geschichte wie auch ein Verstehen der Gegenwart.
Begegnung mit einem Kunstwerk5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenBegegnung mit einem Kunstwerk5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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