Unterrichtsmaterialien Kunst: Materialien
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LockenkopfDie Schüler konstruieren aus Kreislinien ein Porträt in Vorderansicht. Sie ziehen mit einem Tintenroller alle relevanten Linien nach und übermalen sie lavierend mit Wasser und einem Pinsel.
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Karneval-WimmelbildMit dem Pinsel gesetzte Farbkleckse auf der Blattfläche dienen als Ausgangspunkte für Gesichter, die durch Hinzuzeichnen von originellen Gesichtszügen und Accessoires das Aussehen von Karnevalsgestalten annehmen. Die Schüler arbeiten dabei mit schwarzen und bunten Filzstiften.
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TuscheFadengrafik – Zufallsverfahren (Kl. 5–10); Familienbaum – Verblasen/Collage (Kl. 5–10); Frau mit lockigem Haar – Pinselzeichnung/Frottage (Kl. 7–10); Laubbäume – Pinsel/Bleistiftzeichnung (Kl. 7–10); Pueblos – Tuschestift/Tusche laviert (Kl. 7–10); Maske – Rohrfeder/Tusche (Kl. 7–10)
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Künstler bastelnImmer mehr Künstler im 20. Jahrhundert begnügen sich nicht mehr mit Pinsel und Leinwand, mit Meißel und Stein. Fundstücke, Abfallmaterialien, Altpapier und Schrott werden zum künstlerischen Material. Informationen für die Lehrperson sind enthalten.
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Schwierigkeitsgrad: SchwierigBunter Vogel: Federn mit Stiften und Pinsel (Wachsmalstifte übermalt); Monogramm: Schrift mit Vögeln (Schriftbild, Filzstifte); Nur kein Stress! Ein Affe für den Rahmen (Merktafel mit Affenmotiv, Collage); Obst-Combo: Comicfiguren aus Früchten (lineares Zeichnen, Comicfiguren); Papageientaucher: Ein Vogel in drei Schritten (reißen, zeichnen, schneiden); Seeräuber: Mit den Fingern gemalt (Finger als Zeicheninstrument)
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Weitermalen – WeiterzeichnenDie Schüler zerschneiden eine Fotovorlage, kleben die Bildteile mit Abstand zueinander auf und ergänzen die entstandenen Zwischenräume mit Pinsel oder Stift zu einem neuen Bild.
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